Archive for admin

Despedimos a la promoción 2013-2019

El viernes 24 de Mayo se celebró en el Teatro Auditorio de Calamocha el acto de Clausura del curso escolar 2018-19 con motivo de la Graduación de los alumnos de 2º de Bachillerato.

Los protagonistas del acto eran la promoción de estudiantes que nos dejan para iniciar su andadura como adultos, aunque aprovechamos la ocasión para poner fin al ciclo de actividades realizadas como conmemoración del 40 aniversario.

 

Mª Ángeles Latorre Górriz puso el broche final a las actividades conmemorativas del 40º aniversario del IES Valle del Jiloca.

Natural de Caminreal, antigua alumna del Centro, donde estudió Bachillerato  y COU entre los cursos 1987-91, impartió la conferencia “Nueva etapa. Nuevos retos”, dirigida a los alumnos de 2º de Bachillerato y a todos los asistentes al acto de graduación.

Palabras dedicadas por Mª Ángeles Latorre

Hizo un recorrido académico de su vida, desde la educación primaria en el colegio de su pueblo (actual CRA Goya) donde recordó una infancia muy feliz. Al terminar la EGB pasó al Instituto Valle del Jiloca del que tiene muy buenos recuerdos, tanto de compañeros como de profesores (algunos de cuales siguen en el Centro), destacando que salió muy bien preparada para la incorporación a la Universidad. Estudió Ingeniería Técnica Agrícola, en la Escuela Politécnica de La Almunia de Doña Godina, y posteriormente Ingeniería Agrónoma, en Universidad de Lérida, donde se especializó en Producción Animal. Para finalizar dichos estudios, llevó a cabo el Proyecto Final de Carrera en la Royal Veterinary and Agricultural University de Copenhague (Dinamarca). A su regreso cursó un Master en Producción Animal en el Instituto Agronómico Mediterráneo de Zaragoza, en el Campus de Aula Dei, y tras él el doctorado (4 años) en la Escuela de Agrónomos de la Universidad Politécnica de Madrid, focalizado en el impacto de la nutrición y el manejo en los rendimientos productivos y la calidad de la carne de cerdo. Una vez finalizado, en 2003, comenzó a trabajar como Profesora en la Facultad de Veterinaria de Valencia (Universidad Cardenal Herrera-CEU). En 2006 regresó a Zaragoza, siendo contratada como investigadora en el Centro de Investigación y Tecnología Agroalimentaria de Aragón, donde centró sus líneas de trabajo en la mejora de la calidad del Jamón de Teruel. Y desde 2010 forma parte de la plantilla de profesorado de la Facultad de Veterinaria de Zaragoza donde desempeña labores de docencia, investigación, transferencia de conocimientos y gestión (es vicedecana de la Facultad).

Con estancias en la Universidad de Nottingham (Reino Unido), en el Dairy & Swine Research and Development Center de Quebec (Canadá) y en la Stazione Sperimentale per L’Industria delle Conserve Alimentari de Parma (Italia), destacó la importancia de complementar la formación en Centros extranjeros.

A continuación proporcionó información sobre la Universidad de Zaragoza, como la ubicación de los campus y el número de centros y titulaciones con los que cuenta e indicó cómo informarse sobre la solicitud de becas y servicios que presta (asesorías de distintos tipos, alojamientos, actividades culturales y deportivas). Después se centró en la Facultad de Veterinaria describiendo que en ella se imparten dos Grados: el de Veterinaria y el de Ciencia y Tecnología de los Alimentos (CTA). Destacó que el primero es de 5 años, muy demandado y que ha cambiado mucho el perfil del estudiante puesto hace años interesaban sobre todo las especies ganaderas y en las últimas décadas han cobrado mucha importancia las mascotas. También es destacable que ha pasado de un alumnado mayoritariamente masculino a uno que ronda el 80% de chicas. El Grado en CTA es más reciente, de los años 90, pero tiene mucha popularidad. Es de 4 años y va enfocado fundamentalmente a trabajar en industrias agroalimentarias, laboratorios y asesorías.

En la última parte planteó dos reflexiones a los estudiantes de 2º de Bachillerato, los protagonistas del evento. La primera sobre si vale la pena estudiar, dejando clara su opinión afirmativa ya que los estudios proporcionan conocimiento, puestos de trabajo más cualificados y mayor capacidad resolutiva y amplitud de miras. Y la segunda sobre qué se debe estudiar, considerando que la clave está en conocer bien qué es lo que más gusta y motiva pero a la vez es importante ser sensato conociendo las fortalezas y debilidades de uno mismo.

 

El acto de clausura incluyó momentos emotivos como las palabras que el profesor  Tomás Saura dirigió a los alumnos  y padres y madres. Hizo un recorrido por su vida profesional y dio algunos consejos a los alumnos.  También se pasó un vídeo con momentos destacados de las actividades llevadas cabo a lo largo del curso para celebrar el 40 cumpleaños;  y varias actuaciones de los alumnos. El acto concluyó con  la entrega de orlas y bandas a los alumnos de 2º de Bachillerato.

Profesores del IES agradeciendo a Patro su implicación en la celebración del 40 aniversario

En el teatro-auditorio de Calamocha se proyectó un vídeo resumiendo todas las charlas, talleres, exposiciones y encuentros con ex-alumnos que se han celebrado a lo largo de este curso y que culminaban con la conferencia “Nueva etapa, nuevos retos” impartida por Mª Ángeles Latorre, profesora en la Facultad de Veterinaria de Zaragoza.

Los alumnos que se graduaban acompañados de sus familiares y profesores

Tras las intervenciones de los componentes de la mesa pasamos el turno a los estudiantes, que proyectaron un vídeo con sus experiencias en el IES, entrevistas a compañeros y profesores y buenos recuerdos que seguro que echarán de menos en algún momento.

También nos amenizaron con un baile de las Spice Girls que repitieron mientras proyectaban la misma interpretación unos cuantos años antes en el colegio de primaria Ricardo Mallén.

Como culminación se procedió a la entrega de bandas y diplomas a nuestros alumnos, que estaban radiantes en este día tan especial.

Tras el acto los alumnos y algunos profesores que quisieron acompañarlos celebraron la cena final.

Unos días antes nos hicimos en el patio las fotos de despedida. ¡Una nueva promoción que termina su paso por el IES!.

 

Taller de restauración de cerámica

Actividad enmarcada dentro del 40 aniversario

Los alumnos de 1º ESO y PAI han disfrutado este mes de mayo de un taller de restauración de cerámica, impartido por Gemma Rabanaque Muñoz, actualmente profesora de Dibujo del centro y antigua alumna (1980-81)

Cartel para anunciar la actividad

Cuando acabó COU se marchó a Barcelona y estudió Diseño de Moda, trabajó como dibujante para diferentes marcas. Continuó formándose y estudió Bellas Artes, le encantó la asignatura de restauración y se especializó en ella; hizo las prácticas en el Museo Nacional de Arte Contemporáneo de Barcelona, MACBA. En el 2001 decidió volver a casa, empezó trabajando en el Museo de Teruel, en las campañas de excavación del Yacimiento de la Caridad de Caminreal, etc… También ha sido autónoma y últimamente trabajaba con una empresa llamada ARTYCO con la que se ha movido por diversas ciudades de España, Teruel, Cantavieja, Granada, Sevilla, San Sebastián, Valencia, Barbastro, etc.

Por motivos personales, hace cuatro cursos que se dedica al mundo de la docencia, donde se encuentra muy a gusto.

El taller ha tenido dos partes: una teórica, donde han trabajado varios conceptos a partir de preguntas abiertas para situar a los alumnos en un contexto que ellos entendieran. Han hablado de patrimonio, material e inmaterial, arqueológico, etnográfico, etc.

La segunda parte, práctica, los alumnos en grupos, han reconstruido varias piezas de cerámica rotas, azulejos y macetas.  Gemma ha explicado el proceso de restauración, el cuidado al juntar las piezas, el orden que hay que seguir antes de pegarlas para que el resultado final sea lo más óptimo posible. Finalmente, han unido fragmentos y reintegrado el dibujo y el color de un fragmento faltante en un azulejo de papel.

Los alumnos han encontrado dificultades, fundamentalmente cuando las piezas no tienen dibujo o los trozos son demasiado pequeños y parece que no van a encajar, pero “para todo hay trucos y técnicas”, según ha explicado.

Los alumnos han salido satisfechos y con ganas de continuar aprendiendo.

Estas son las impresiones de dos de los alumnos participantes:

“Voy a contar lo que hemos hecho en el taller de restauración de cerámica”, como actividad programada para el 40 aniversario del Centro, e impartida por Gemma Rabanaque, nuestra profesora de Plástica, que también es restauradora.

Nos ha explicado qué es patrimonio y nos ha puesto ejemplos en una presentación, también hemos visto fotografías de patrimonio destruido.

Luego nos ha explicado cómo se restaura la cerámica antigua, hemos visto unas fotos donde se veía el proceso de restauración, y luego nos ha tocado a nosotros.

La clase estaba dividida en grupos para trabajar la restauración de unos azulejos, maceta y el dibujo de una vasija.

Gemma nos dio a cada grupo una bolsita que contenía cachos de un azulejo y debíamos juntar las piezas, como el azulejo tenía dibujo, no resultó difícil, era como hacer un puzle. Cuando terminamos nos dio otra bolsa con otro azulejo en blanco, fue más difícil, pero con paciencia y esfuerzo, al final lo conseguimos.

El grupo que terminaba, cogía pegamento, tijeras, pinturas y un folio. Gemma nos dio el recorte de una cenefa de una vasija, había que cortarlo en siete cachos y pegarlos en el folio, como si montásemos un puzle, pero nos quitó una pieza que debíamos pintar para simular la restauración del trozo incompleto”.

“Nosotros hemos acabado con la  restauración de una maceta con dibujos, no ha sido difícil, pero hemos descubierto que hay que ajustar bien cada pieza antes de pegarla y que hay que hacerlo siguiendo un orden, no se pueden juntar varias piezas de diferentes lugares de la maceta, y luego intentar juntarlas, siempre hay alguna que no encaja”.

                                                           Alba Marzo Y Mario Rabadán

 

LOS DIBUJOS DE LA VASIJA ESTÁN EXPUESTOS EN EL PASILLO DE 1º ESO

¡¡¡¡PODÉIS PASAR A VERLOS!!!!

 

El territorio aragonés

Los alumnos de 1º de ESO y PAI han tenido hoy una charla sobre el territorio aragonés y su organización institucional.

Se trata de una actividad patrocinada por el Gobierno de Aragón.

Aquí se recogen algunos momentos de interacción con alumnos.

Visita a la exposición “Tierras varadas”

El pasado miércoles 22 de mayo, los alumnos de 1º de Bachillerato junto con su profesor de filosofía fueron invitados por el fotógrafo y artista Miguel Sebastián a visitar la exposición fotográfica, expuesta en la sala Lapayese de Calamocha y  que lleva por título: “Tierras varadas“. Además nos dio una charla sobre “educar la mirada”. Aprovecho este espacio para manifestar mi agradecimiento al artista por su invitación a una actividad que resultó ser formativa y hermosa.

Cartel de la exposición

El propio autor de la exposición solicitó al profesor acompañante que preguntase a los alumnos asistentes,  qué les había parecido la charla y la exposición, si algo les había llamado la atención, si habían aprendido algo, etc. Un resumen del parecer del alumnado sobre esta actividad es lo que a continuación me dispongo a narrar.

Unos pocos alumnos  manifestaron  no haber aprendido nada y consideraron aburrida y monótona la charla, pese a que algunas de las fotos expuestas sí  les habían gustado.   Otros, en cambio, sí que se sintieron atraídos por el contenido de la charla y  por algunas ideas que en ella se lanzaron.

Dejo constancia a continuación de  esas ideas e impresiones que dieron que pensar a los alumnos:

La idea  de “educar la mirada” es importante hoy día,  y ya que vivimos en una cultura eminentemente visual,  es importante saber y comprender lo que hay detrás de una imagen.

El mensaje de que es importante fijarte en las cosas, valorar los pequeños detalles  y  observar  las cosas de tú alrededor, me hizo ser consciente –manifiesta un  alumno- de que yo no lo hago, no me fijo en nada y no valoro mi alrededor. Por esa razón, la reflexión sobre “educar la mirada” me pareció interesante

Otros manifestaron que les gustó cómo juega el autor con las luces y las sombras, los momentos que capta, etc.

La afirmación de que “somos lo que recordamos” me impresionó mucho  -dijo otro-, por eso me resultó interesante lo que dijo de los recuerdos visuales de cuando somos pequeños.

Algún alumno, aficionado a la fotografía, manifestó haberse sentido identificado con el contenido de la charla, pues la fotografía ayuda a desarrollar la empatía y es un medio para expresar la historia de lo que cada uno vive.

Otros manifestaron haberles llamado la atención el que haya gente que sepa ver la belleza en lo cotidiano y rutinario, o también la idea de que  no es la belleza de una foto lo que verdaderamente importa sino lo que hay detrás, el mensaje que tiene cada foto y que algunas conmueven por su forma de ver los momentos de la vida y por la nostalgia hacia su infancia que en ellas se sugiere.

Cruzando fronteras

Concluye hoy la estancia de nuestras alumnas francesas de 4º: Gladys Cazes y Vaena Bercy. LLegaron a nuestro centro el 4 de marzo dentro del programa franco-aragonés de inmersión lingüística tras haber estado sus “correspondientes “ españolas, Elsa y Diana en Colomiers y Lectoure respectivamente.

Nuestro centro ha participado ya en dicho programa en cuatro ocasiones y esperamos que al año que viene, los alumnos que participen de nuevo, puedan disfrutar de esta oportunidad extraordinaria, no solo a nivel lingüístico sino también como experiencia de convivencia y superación.

Les deseamos que tengan muchísima suerte, que terminen sin dificultad el curso en sus centros franceses y que continúen con éxito sus estudios.

¡Hasta pronto chicas!