Jun 07

Trabajos de la Edad Moderna

Los alumnos de Historia de 2º de la ESO se han sumergido, en esta tercera evaluación, en el estudio de España en la Edad Moderna, profundizando en el arte Renacentista y Barroco, deteniéndose en aquellos aspectos o biografías de reyes, escritores o artistas que les han parecido más interesantes.
En algunos casos, han realizado trabajos con una creatividad y originalidad, casi, casi a la altura de los artistas investigados. 
Estos son solo unos ejemplos. ¡¡Enhorabuena por un trabajo tan bien hecho y documentado!!
 
Biografía de Juana la Loca, realizada en cómic por Jesús Prieto Gutiérrez 2ºC

Biografías de los pintores Sofonisba Anguissola y Rafael Sanzio, realizadas por Nerea Bureta Martín, 2º C. Es un relato de la historia de su vida, a través de obras de los propios artistas.
Lapbooks:
  • José Ribera y Rubens, realizado por Álvaro Meléndez Abad, 2º B.
  • Leonardo da Vinci, Rembrandt y Velázquez realizado por Luis Justo León, 2º A.
  • Los Tercios españoles, realizado por Pablo Rubio Rodrigo 2º C.
 

Jun 04

Concurso “Digitaliza tu pueblo”

Algunos alumnos de Tecnología de 4º de ESO y de Tecnología Industrial de Bachillerato llevamos unos meses trabajado en esta propuesta de automatización del invernadero del IES. Participamos en un concurso planteado por la Universidad de Telecomunicaciones de Madrid llamado “Digitaliza tu pueblo”, donde competimos con otros centros rurales de la “España vaciada”. Para elegir a uno de los finalistas aplican el criterio de la votación popular, así que os pedimos un montón de ❤️ desde vuestro perfil de Instagram y que compartáis y difundáis todos en casa, grupos de amigos… 🙏🏻. Tenemos que ser finalistas, que hemos trabajado mucho 💪

 
 
 
 
 
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Jun 03

V Encuentro de debate comarcal

El pasado jueves 26 de Mayo se celebró la quinta edición del Torneo Comarcal de debate con el tema “¿Deberían ser obligatorias las vacunas?“

Después de dos años de ausencia por la pandemia de COVID, este curso pudimos celebrar el V Torneo de Debate de la Comarca del Jiloca, organizado por los departamentos de Filosofía de ambos institutos y el de Geografía e Historia del IES Salvador Victoria. Siguiendo la tradición, el alumnado de 3º y 4º de ESO y el de 1º de Bachillerato de los institutos de Calamocha y Monreal fueron los que conformaron los tres equipos participantes.

Como en ediciones anteriores, cada equipo estaba formado por cuatro personas, dos de cada centro, para fomentar la convivencia, el conocimiento mutuo y las buenas relaciones  entre el alumnado de ambos institutos. De esta  forma los ganadores se corresponden con un curso y no con un centro.

Previamente a la celebración del Torneo, el alumnado participante tuvo que reunirse en varias ocasiones tanto en Monreal como en Calamocha y, tras estudiar los diferentes puntos de vista del tema planteado en el  debate, se crearon varios argumentos tanto a favor de la vacunación obligatoria como contra ella, también se redactaron las introducciones, se pensaron los exordios e incluso se tuvo tiempo para practicar algún que otro ensayo de la puesta en escena.

El día del torneo se celebraron tres rondas de debate, en las que cada equipo tuvo la oportunidad de defender ambas posturas, la de a favor y la de en contra, de tal manera que los argumentos de la utilidad y la seguridad sanitaria se enfrentaron de lleno al derecho a la libertad individual. Además, todos debatieron contra todos de manera que el jurado tuvo ocasión de ver cómo argumentaban desde todas las perspectivas.

En esta ocasión se contó con tres miembros de la Asociación de Debate de la Universidad de Zaragoza (ADUZ) como jueces del torneo, ya que el modelo seguido es el de la Facultad de Derecho. Tras unas buenas exposiciones por parte de cada uno de los participantes, el jurado otorgó el premio al mejor equipo a las chicas de 4º de ESO y concedió una mención especial a las habilidades oratorias de Noemí Simón del mismo curso y Adrián Abad de 1º de Bachillerato.

El profesorado organizador del V Torneo de debate Comarcal quiere agradecer al alumnado participante de ambos centros el esfuerzo realizado para hacer posible la realización del torneo. Aprovecha también para agradecer a la presidenta de la Comarca del Jiloca, Dª Yolanda Domingo  Alegre,  su compromiso con esta actividad al ceder las instalaciones de la sede de la Comarca.

Jun 01

Jornada de puertas abiertas

El martes 31 de mayo tuvo lugar la Jornada de Puertas Abiertas para el alumnado de 6º de Primaria del colegio de Calamocha y de los CRAs de nuestra comarca, esta vez de forma presencial por fin después de dos años sin posibilidad de hacerla debido a la pandemia.
 
Por la mañana, a las 12h, recibimos a los futuros alumnos en el Salón de actos y se les informó sobre todo lo que les suscitaba duda en relación al centro. Nuestra profe de inglés, Patro, junto a algunos de los alumnos de 2 ESO fueron los encargados de explicarles toda la información de forma amena y ¡en inglés!
Por último les presentaron el proyecto que han realizado con Patro sobre las miradas “Our looks” con el vídeo que os adjuntamos.
Después, pasaron a hacer una ruta por el centro para conocer todas las aulas y espacios y terminaron con un almuerzo en el obrador del edificio de FP.
Por la tarde fue momento de informar a las familias también. 
¡Encantados de conoceros y nos vemos en septiembre!”

Jun 01

Abuela, cuéntame

Durante este curso los alumnos y alumnas de Historia de 4º ESO han realizado un proyecto de historia oral, denominado “Abuela, cuéntame”. El jueves 31 de Marzo en el salón de actos del I.E.S. Valle del Jiloca, expusieron las entrevistas realizadas a sus abuelas o mujeres mayores de su entorno.

Esta actividad tuvo como objetivo la puesta en común de diferentes experiencias vitales del pasado que el alumnado había recogido y presentado en varios formatos en las semanas anteriores. Los alumnos y alumnas pudieron comparar las vidas de sus abuelas con las suyas propias, ver las diferencias y similitudes existentes, valorar los derechos y libertades adquiridos desde entonces y realizar un análisis comparativo partiendo desde la historia oral.

Las entrevistas presentaron diferentes modelos de vida entre la Guerra Civil Española y la Transición, e incluso aportaron testimonios de diferentes culturas y países. 

Una experiencia muy enriquecedora e interesante que a buen seguro dejará huella en nuestros alumnos. Nos parece muy interesante realizar actividades en las que haya un acercamiento a la historia de las generaciones pasadas y al entorno más cercano, la relación intergeneracional es un aspecto muy importante para generar aprendizajes significativos.

Os dejamos alguna muestra: