Archive for Plan de innovación

The International Dot Day

El 15 de septiembre celebramos  “The International Dot Day”. La celebración de este día surge con el cuento del ilustrador y escritor Peter H Reynolds,  “The Dot”.  El cuento trata de una profesora que anima a una estudiante, Vashti, a dibujar; como no sabía dibujar, simplemente dibujó un punto y fue el comienzo de su autodescubrimiento.

Actualmente lo celebran más de dieciséis millones de personas en ciento ochenta y un países. 

Los alumnos de 4º ESO hicimos varias actividades:

  • Escuchamos y leímos el cuento “The Dot”.
  • Creamos nuestros propios puntos.
  • Inventamos frases motivadoras sobre la capacidad que todos tenemos para aprender, ser creativos y colaboradores.

Estas frases nos pueden ser útiles, ahora que empezamos el nuevo curso. 

We must trust ourselves

Each person has  different abilities, but we all try to do the best we can

Do the best you can, and you will achieve your dreams

Don’t be afraid to make mistakes

If you believe in yourself, everything will be possible

El resultado lo hemos expuesto en la entrada del IES.

Este es el cuento The Dot”

 

Cultura y Convivencia

Estos trabajos fueron elaborados por los alumnos de 4º de ESO dentro de la asignatura de Filosofía.

Se trata de unos cuadernos en los que los alumnos recogían aspectos de su religión, leyendas, tradiciones, gastronomía… Posteriormente los mostraron y explicaron a sus compañeros.

Genius Hour Project. Conclusions: presenting the project

El último vídeo del proyecto recoge el resumen de lo trabajado, las conclusiones y reflexiones. Incluye la respuesta a la pasión o interés, la pregunta esencial, lo que ya se sabe del tema y lo que se quiere saber. Además de todo lo aprendido, cómo se ha trabajado para aprenderlo, y  cómo se va a compartir con el resto de la comunidad educativa.

Esta es una muestra de algunos de esos vídeos finales.

 

¡BUEN TRABAJO!

Ver entradas previas del proyecto Genius Hour

Ventanas

El proyecto “Ventanas” se propuso desde la materia de Educación Plástica y Visual para el alumnado de 2ºESO. 
Los alumnos han fotografiado ventanas que rodean nuestro entorno, nada que envidiar a otras más opulentas, pues cada lugar tiene su peculiaridad y su propia historia.
Cada alumno ha realizado varias fotografías, entre todos hemos hecho una selección basándonos en el formato-calidad y criterio estético; composición, equilibrio de luces y sombras, singularidad, forma, sencillez, complejidad, color, textura… 
 
“Las Ventanas son los ojos al mundo exterior de las casas que habitamos, a través de ellas entra el paisaje, el aire fresco, el sol, la luz, la vida “
 
Una vez impresas, han creado un collage con todas ellas, consiguiendo una composición equilibrada y armoniosa. Este ha sido el resultado:
Para dar más difusión y potenciar las habilidades de comunicación oral, cuatro alumnos de diferentes grupos de 2ºESO explicaron el proyecto al alumnado de 1ºESO

Genius Hour Project

“MAPEANDO NUESTRO ENTORNO”.

El viernes 1 de abril los alumnos de 1º de Bachillerato compartieron con los alumnos de 3º ESO  y 2º PMAR el resultado del proyecto Genius Hour,  realizado en la asignatura de inglés.

Los alumnos recorrieron el pasillo y vieron los pasos que se han seguido en el proyecto para llegar a unas conclusiones a partir de una pregunta esencial sobre un tema de interés.

Durante dos trimestres se han trabajado temas de Ciencias Sociales, Tecnología, Ciencias, Arte  ….. Cuatro charlas a los alumnos de 3º ESO y 2º PMAR han culminado el proyecto Genius Hour en la Semana de la Feria. 

En este vídeo se resume la metodología de trabajo:

Y aquí os dejamos imágenes de la jornada de exposición de los trabajos.

  • Proyecto expuesto en el pasillo:

  • Explicaciones del recorrido del pasillo:
  • Presentaciones de algunos de los trabajos en el aula: