Archive for Recomendaciones de lectura

El relato “328 días” de Leire Martín Corbatón ha sido publicado

Gracias a todos los que participasteis con vuestros relatos en el concurso Mis abrazos perdidos del programa de animación a la lectura. Lo cierto es que todos los relatos eran magníficos y fue muy complicado seleccionar uno solo.

Enhorabuena a Leire Martín Corbatón de 1ºB cuyo relato titulado “328 días” fue seleccionado por nuestro centro, y ahora ha sido publicado en el libro Mis abrazos perdidos.

El relato de Leire  comienza así:

Me quedaba la última hora de clase mirando por la ventana. Sonó el timbre, había acabado la semana. Al salir de clase se extendía el rumor de una cuarentena…

Si quieres saber cómo continúa esta historia y todas las demás que forman parte del libro,  puedes pedir prestado Mis abrazos perdidos en la biblioteca del centro.

¡Enhorabuena Leire!

Libros para la educación del S.XXI

ESTOS SON LOS NUEVOS LIBROS ADQUIRIDOS DESDE EL DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN

¡Acércate al mundo de la educación del siglo XXI!

El autor, Martín Pinos, basándose en los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar, desarrolla seis recursos  metodológicos que nos ayudan a dar un vuelco en las aulas y conseguir la nueva educación acorde con los tiempos actuales:

  • neuroeducación
  • educación emocional
  • aprendizaje basado en el pensamiento
  • aprendizaje cooperativo
  • metodología de proyectos
  • evaluación nutritiva

El libro se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de lo que ocurre dentro del aula, que está en manos de estudiantes y docentes.

El autor, Héctor Ruiz, contribuye a divulgar lo que la investigación ha revelado sobre cómo se produce el aprendizaje y qué factores tienen mayor impacto para promoverlo en el contexto académico.

¿Cómo aprendemos? gira alrededor de cómo los estudiantes pueden alcanzar aprendizajes significativos, duraderos y transferibles,  y de cómo pueden mejorar su rendimiento académico.

Según los coordinadores del libro, Pablo Usán y Carlos Salavera, la elaboración del libro pretende dar a conocer experiencias prácticas llevadas  a cabo por diversos profesionales de la educación en las diferentes etapas educativas.

Las experiencias presentadas están basadas en las metodologías activas que adquieren cada día más relevancia en el sistema educativo español.

La implementación de este tipo de metodologías exige un cambio en la actitud de los profesores, que promueve el protagonismo activo del alumnado en su proceso de aprendizaje.

¡SÉ TÚ EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN LA EDUCACIÓN!

Invasiones literarias

El alumnado de 1º de Bachillerato representó por las aulas del instituto algunos de los fragmentos más representativos de la literatura castellana y griega (El Lazarillo de Tormes, La Celestina, El cantar de Mio Cid, el mito de Dafne y Apolo, y el oro de Midas).

Ellos mismos crearon su guion, ensayaron y conformaron su vestuario, entre otras cosas.

 

LA ESPUMA DE LOS DÍAS, de BORIS VIAN


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LA ESPUMA DE LOS DÍAS, de BORIS VIAN

“Voy a probar una cosa -dijo.
Tomó una hoja de acebo del ramo de la mesa y, con una mano, asió la tarta. Haciéndola girar rápidamente sobre la punta del dedo, colocó, con la otra mano, una de las puntas del acebo en la espiral.
-¡Escucha!… -dijo.
Chick escuchó. Era la canción Chloé en la versión arreglada por Duke Ellington.
Chick miró a Colin. Estaba tremendamente pálido. Chick le quitó el cuchillo de la mano y lo hincó con ademán firme en la tarta. La cortó en dos y, dentro de la tarta, vieron que había un nuevo artículo de Partre para Chick y una cita con Chloé para Colin.

LA TABLA DE FLANDES, de ARTURO PÉREZ REVERTE


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LA TABLA DE FLANDES, de ARTURO PÉREZ REVERTE

“Un sobre cerrado es un enigma que tiene otros enigmas en su interior. Aquel era grande, abultado, de papel manila, con el sello del laboratorio impreso en el ángulo inferior izquierdo. Y antes de abrir la solapa, mientras lo sopesaba en la mano buscando al mismo tiempo una plegadera entre los pinceles y frascos de pintura y barniz, Julia estaba muy lejos de imaginar hasta qué punto ese gesto iba a cambiar su vida.”