Mapeando empresas de Calamocha

Hace unos días un grupo de alumnos de 2º de Bachillerato de la asignatura de FAG (Fundamentos de administración y gestión) ha presentado a los alumnos de 3º ESO y 2º de PMAR el proyecto sobre las características de algunas empresas de Calamocha.

La experiencia ha pretendido que sean los propios alumnos los que refuercen los contenidos trabajados en clase y a su vez puedan conocer cómo han trabajado sus compañeros: aprendizaje entre iguales. Otro de los  objetivos que nos hemos marcado con esta experiencia, ha sido acercar el entorno empresarial al alumnado, aplicación de los contenidos trabajados en clase a la realidad del tejido empresarial de Calamocha y de los pueblos cercanos. 

Los alumnos de 2º de Bachillerato han realizado una presentación del entorno general que rodea a las empresas, adaptándolo a las características que presenta en Calamocha. Este estudio comprende aspectos legislativos a nivel local, las  características que presenta la población, los factores económicos que marcan la situación actual, en referencia al  desarrollo de empresas de un sector económico y factores medioambientales que las empresas deben considerar. Además presentan y clasifican empresas locales de cada uno de los sectores económicos.

Al terminar la actividad, ya en clase de Geografía, planteamos a nuestros alumnos la siguiente pregunta ¿Qué es lo que habéis aprendido? y las respuestas fueron muy variadas, la mayoría de ellos comentaron que han comprobado cómo debe hacerse una presentación en público, además comentaron que conocer cómo eran algunas empresas de Calamocha les ha parecido muy interesante.

Ventanas

El proyecto “Ventanas” se propuso desde la materia de Educación Plástica y Visual para el alumnado de 2ºESO. 
Los alumnos han fotografiado ventanas que rodean nuestro entorno, nada que envidiar a otras más opulentas, pues cada lugar tiene su peculiaridad y su propia historia.
Cada alumno ha realizado varias fotografías, entre todos hemos hecho una selección basándonos en el formato-calidad y criterio estético; composición, equilibrio de luces y sombras, singularidad, forma, sencillez, complejidad, color, textura… 
 
“Las Ventanas son los ojos al mundo exterior de las casas que habitamos, a través de ellas entra el paisaje, el aire fresco, el sol, la luz, la vida “
 
Una vez impresas, han creado un collage con todas ellas, consiguiendo una composición equilibrada y armoniosa. Este ha sido el resultado:
Para dar más difusión y potenciar las habilidades de comunicación oral, cuatro alumnos de diferentes grupos de 2ºESO explicaron el proyecto al alumnado de 1ºESO

Diseño del logotipo “Mapeando el entorno”

Desde la asignatura de Educación Plástica de 4º de ESO se propuso el diseño del logotipo que representara la esencia el proyecto de innovación de este año.

Os mostramos algunos de los diseños que más nos pareció que se ajustaban al planteamiento y unas fotos del proceso creativo hasta llegar al dibujo final, antes de su digitalización.

¡Tenemos alumnado muy creativo!

Educación Física: gymkana de orientación

El tiempo nos respetó y la gymkana de orientación organizada por los alumnos-as de 2º ESO y 1º PMAR, hizo disfrutar a los alumnos-as de 3º y 4º ESO. 

La actividad, organizada desde el departamento de Educación Física, sirvió para orientarse con un mapa urbano, conocer diversos rincones del pueblo y realizar varias pruebas de habilidad.

Este es el mapa y las pruebas que tenían que realizar:

 

Os dejamos una galería de fotos y fragmentos de las pruebas de habilidad:

Genius Hour Project

“MAPEANDO NUESTRO ENTORNO”.

El viernes 1 de abril los alumnos de 1º de Bachillerato compartieron con los alumnos de 3º ESO  y 2º PMAR el resultado del proyecto Genius Hour,  realizado en la asignatura de inglés.

Los alumnos recorrieron el pasillo y vieron los pasos que se han seguido en el proyecto para llegar a unas conclusiones a partir de una pregunta esencial sobre un tema de interés.

Durante dos trimestres se han trabajado temas de Ciencias Sociales, Tecnología, Ciencias, Arte  ….. Cuatro charlas a los alumnos de 3º ESO y 2º PMAR han culminado el proyecto Genius Hour en la Semana de la Feria. 

En este vídeo se resume la metodología de trabajo:

Y aquí os dejamos imágenes de la jornada de exposición de los trabajos.

  • Proyecto expuesto en el pasillo:

  • Explicaciones del recorrido del pasillo:
  • Presentaciones de algunos de los trabajos en el aula: