TTF stands for: Teenagers, Technology, Feelings
It is a school video site, where students, supervised by teachers publish their talks about current topics, stimulating for teenagers and the rest of the educational community. Feelings and emotions must be present in every talk.
Space exploration
Factory Farming
¡Hola!
La lectura del libro de inglés nos ha servido para trabajar en el Proyecto que hacemos con los alumnos de 6º de primaria.
Hemos elegido un libro de lectura de entre varios de cada nivel. Lo hemos trabajado en clase y en casa; las tareas finales eran un diario y una tarea creativa final, que podría ser un lapbook, mandala, poster, trailer etc. Yo de tarea final hice un lapbook.
Una de las actividades programadas con los alumnos de 6º de primaria es celebrar el Día del libro, “The Book Day”, como no hay posibilidad de celebrarlo juntos, les enviamos este vídeo como muestra de los trabajos realizados por los alumnos de 3º y 4º ESO en la asignatura de inglés.
Alba Marzo Rando 3 ESO A
ESTOS SON LOS NUEVOS LIBROS ADQUIRIDOS DESDE EL DEPARTAMENTO DE INNOVACIÓN
¡Acércate al mundo de la educación del siglo XXI!
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El autor, Martín Pinos, basándose en los retos de la educación del siglo XXI: aprender a cooperar, aprender a comunicar, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y estar, desarrolla seis recursos metodológicos que nos ayudan a dar un vuelco en las aulas y conseguir la nueva educación acorde con los tiempos actuales:
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El libro se centra en los procesos de enseñanza y aprendizaje, de lo que ocurre dentro del aula, que está en manos de estudiantes y docentes. El autor, Héctor Ruiz, contribuye a divulgar lo que la investigación ha revelado sobre cómo se produce el aprendizaje y qué factores tienen mayor impacto para promoverlo en el contexto académico. ¿Cómo aprendemos? gira alrededor de cómo los estudiantes pueden alcanzar aprendizajes significativos, duraderos y transferibles, y de cómo pueden mejorar su rendimiento académico. |
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Según los coordinadores del libro, Pablo Usán y Carlos Salavera, la elaboración del libro pretende dar a conocer experiencias prácticas llevadas a cabo por diversos profesionales de la educación en las diferentes etapas educativas. Las experiencias presentadas están basadas en las metodologías activas que adquieren cada día más relevancia en el sistema educativo español. La implementación de este tipo de metodologías exige un cambio en la actitud de los profesores, que promueve el protagonismo activo del alumnado en su proceso de aprendizaje. |
¡SÉ TÚ EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN LA EDUCACIÓN!
Los días 13 y 14 de Abril, martes y miércoles, 35 alumnos de ESO participaron en el concurso “The Big Challenge”. Seguimos el protocolo sanitario en la fase de realización de las pruebas.
El formato online de participación ofrece:
Los resultados los conoceremos en Mayo y se repartirán los premios y diplomas a los participantes.
¡¡ MUCHA SUERTE A TOD@S!!
A raíz del 8 de marzo, día Internacional de la Mujer, el alumnado de 1ºA y B, 3ºA y B y 4ºA-B de ESO trabajó la canción “Imagine” de John Lennon realizando un cambio en la letra de la primera estrofa con el fin de imaginar un mundo sin machismo. Los alumnos de música de 4º realizaron la interpretación con xilófonos y los otros grupos además de cantarla, aprendieron a representarla con lengua de signos.
Dpto. Ind. Alimentarias
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RESOLUCIÓN de 3 de noviembre de 2022, de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se convoca la prueba libre para la obtención del título de Bachiller para mayores de veinte años en la Comunidad Autónoma de Aragón en el año 2023.
Todos los trámites de matrícula, ayudas y libros están en el menú SECRETARÍA
