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Cultural talk. Jeremy Brock.

‚ÄúSCOLAND AND MY PERSONAL CAREER‚ÄĚ

El viernes, 7 de Febrero, visit√≥ el centro Jeremy Brock. Ya ha estado con los alumnos varios a√Īos, aprovechando que pasa temporadas en su casa de Berrueco.

Estuvo con los alumnos de 1¬ļ y 2¬ļ de Bachillerato. La charla tuvo dos partes; la primera les cont√≥ su larga vida profesional, los estudios de Qu√≠micas en la Universidad los realiz√≥ en  Cambridge, donde se gradu√≥ en 1963, combin√≥ los estudios con el trabajo en una Planta potabilizadora de agua; m√°s tarde estudi√≥ en la Universidad de Newcastle, y se doctor√≥ en Microbiolog√≠a en 1972; desde 1974, y durante cuatro a√Īos trabaj√≥ en el Instituto de Investigaci√≥n ULTA de Zaragoza, all√≠ conoci√≥ al profesor D. Francisco Grande Covi√°n. En su tiempo libre recorri√≥ Arag√≥n y encontr√≥ en Berrueco el lugar perfecto para vivir, ya que es un aficionado de las aves; compr√≥ una casa, en la que pasa largas temporadas del a√Īo.

En 1978 volvi√≥ a Escocia y trabaj√≥ en la Universidad de Glasgow, en el Departamento de Inmunolog√≠a. Ha colaborado con Universidades Espa√Īolas y trabajado en Tejas (EEUU) y Heiderberg (Alemania). Desde el 2001 est√° jubilado, pero sigue colaborando en varias investigaciones.

Una visión por diferentes aspectos culturales de Escocia completó la segunda parte de la charla.

El mensaje fundamental que quiso transmitir a los alumnos es que  los cuatro a√Īos que pas√≥ en Espa√Īa le reportaron muchos beneficios, a √©l, porque conoci√≥ a personas relevantes y a su familia, al aprender la lengua castellana y la cultura espa√Īola. Anim√≥ a los alumnos a aprovechar cada oportunidad que tengan, porque de todo se aprende.

Algunos comentarios de los alumnos son:

‚ÄúI liked the lecture very much, Jeremy spoke about Arag√≥n and he said that he liked it very much‚ÄĚ.

‚ÄúI really liked the speech because Jeremy spoke quite slowly and calmly to us. What impressed me the most was his age and his personal career‚ÄĚ.

‚ÄúWhat caught my attention was when he talked about the Universities where he had studied and the places where he had worked‚ÄĚ.

‚ÄúI liked the curiosities about Scotland, for example, the number of sheep is greater than the number of  people‚ÄĚ.

‚ÄúIn spite of his age, he feels really well and motivated to work‚ÄĚ.

‚ÄúJeremy is a tireless man‚ÄĚ.

‚ÄúI liked it because I learnt a lot of things about Scotland that I didn¬īt know before‚ÄĚ.

‚ÄúI liked it because he¬īs a wise man full of experience and eager to teach us about himself. He seems to be a generous and curious man‚ÄĚ.

‚ÄúI liked the talk because it was really inspiring. I learnt to take every opportinity that life gives me‚ÄĚ.

‚ÄúI really like the talk, Jeremy spoke clearly, and I love when he spoke about Scotland traditions‚ÄĚ.

‚ÄúI liked his accent‚ÄĚ.

‚ÄúFor me, it was a very useful talk, he toured the experiences of his life: his travels and his work‚ÄĚ.

‚ÄúJeremy was very nice with us, he spoke slowly so that we could undertand. It was a good listenenig exercise‚ÄĚ.

‚ÄúI enjoyed the time with him‚ÄĚ.

‚ÄúVery nice and friendly man‚ÄĚ.

Excursi√≥n a Teruel – 1¬ļ de E.S.O.

Rocio Andr√©s y Marina Querol, 1¬ļ de ESO

El d√≠a 16 de diciembre de 2019 los alumnos de 1¬ļ de la ESO, hicimos una excursi√≥n a Teruel acompa√Īados de Fernando nuestro profesor de religi√≥n y Eva nuestra profesora de matem√°ticas.

Al llegar fuimos a visitar la sede de C√°ritas. All√≠, hicimos una gymkana que nos ense√Ī√≥ qu√© es C√°ritas, y  nos ayud√≥ a concienciarnos sobre el cuidado del medio ambiente, las necesidades de la gente, la pobreza en el mundo y la solidaridad; adem√°s de explicarnos lo que es el comercio justo.

Cuando terminamos la visita a C√°ritas, tuvimos un rato para almorzar, y acto seguido fuimos a la catedral de Santa Mar√≠a de Mediavilla. Nos hicieron una visita guiada s√ļper interesante explic√°ndonos retablos, las pinturas de la techumbre y diversas cosas‚Ķmuy bonitas. 

Nada m√°s acabar la visita a la catedral, nos dirigimos a la parroquia de San Le√≥n donde, en sus instalaciones, comimos y tambi√©n jugamos, desde al f√ļtbol hasta a las cartas.

Después fuimos al mausoleo de los amantes y a la iglesia de San Pedro. Vimos a Isabel y a Diego (sus momias). Unas chicas muy simpáticas nos hablaron y explicaron las curiosidades de la iglesia de San Pedro y de los amantes. Subimos a la torre y disfrutamos de unas vistas espectaculares de todo Teruel desde el pasillo superior que rodea la iglesia.

Finalizamos la visita a la iglesia de San Pedro después de ver, en su claustro, un belén gigante muy bonito.

Antes de partir hacia Calamocha nos dejaron un ratito libre para dar una vuelta por el centro de Teruel.

Por √ļltimo a eso de las siete de la tarde Nos recogi√≥ el autob√ļs y‚Ķ ¬°pusimos rumbo a Calamocha!

Project 1ESO Inmersion

Resumen en v√≠deo del proyecto de la semana de inmersi√≥n ling√ľ√≠stica en ingl√©s que realiz√≥ parte del alumnado de 1¬ļ ESO durante el mes de noviembre.