ÍNDICE

1. Profesores del departamento. Grupos a los que imparten clase. Hora de tutoría.
2. Libros de texto curso 2020/21
3. Libros de lectura curso 2020/21
4. Páginas web para practicar inglés (enlaces)
5. Contenidos mínimos Secundaria,  Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (1^º, 2^º PMAR) ,  y Formación Profesional Básica ( 1^º FPB)

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PROFESORES DEL DEPARTAMENTO. Grupos a los que imparten clase. Hora de tutoría.

Libros de texto curso 2020/21

Los alumnos de ESO solo compran el Workbook.

*PAI Programa de aprendizaje inclusivo

**PMAR: Programa de mejora del aprendizaje y rendimiento

*** FPB: Formación Profesional Básica

Libros de lectura curso 2020/21

Los alumnos comprarán un libro de lectura de su nivel, según sus preferencias.

Páginas web para practicar inglés (enlaces)

• www.burlingtonbooks.es/realenglish  (1,2,3 y 4) dependiendo del curso .
• www.thebritishcouncil.org (hay una gran cantidad de recursos de ayuda)
• www.bbc.com (temas de actualidad para bachillerato)
• www.ompersonal.com/omexercise/contenidotematico.htm (ejercicios de gramática con respuestas)
• www.eslcafe.com (ejercicios de diferente tipología: multiple choice, verbs, idioms etc)
• www.esl-lab.com (ejercicios de comprensión auditiva)
• www.agendaweb.org(todo tipo de ejercios)
• www.esl-lab.com  (comprensión auditiva)
• www.wordreferece.es (diccionario)

Contenidos mínimos Secundaria,  Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (1^º, 2^º PMAR, 4^º Aplicadas – agrupadas) ,  y Formación Profesional Básica ( 1^º FPB)

CONTENIDOS 

PRIMERO ESO

Gramática:

• Pronombres objeto y sujeto.
• To be: afirmativo, negativo y preguntas,
• Preguntas.
• Possesivos.
• Adjetivos posesivos.
• Tohavegot.
• Thereis/ There are, thereisn´t/ therearen´t
• Isthere…?/ Are there?
• Comparativo.
• Adverbios de frecuencia.
• Presente simple: Afirmativo, negativo e interrogativo.
• Superlativo.
• Can (habilidad)
• Cuestiones :How.
• Must/mustn´t
• Presente continuo: afirmativa, negativa e interrogativa.
• Contraste: Presente simple/ presente continuo.
• Nombres: contables e incontables.
• Some, any, much, many, a lot of.
• Imperativos.
• Like+ ing.
• Pasado simple: To be: afirmativo, negativo e interrogativo.
• There was /There were.
• Pasado simple: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Expresiones: pasado simple.
• Be goingto: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Will /Won’t.

Vocabulario

• Tiempo libre.
• Países y nacionalidades.
• Lugares, posesiones.
• Habitaciones y mobiliario.
• Número ordinales.
• Lugares en una ciudad.
• Adjetivos: Lugar.
• Rutinas diarias.
• Días especiales.
• Expresiones de tiempo.
• Animales.
• Habilidades de los animales.
• Asignaturas.
• Comida.
• Adjetivos: salud.
• Deportes.
• Describir: personas.
• Verbos: eventos de la vida.
• Vacaciones.
• Tiempo atmosférico.

Expresión escrita: 

• Descripción de una casa perfecta.
• Descripción de una ciudad.
• Descripción de un día especial.
• Animales en peligro.
• E-mail: escuela.
• Blog: comida.
• Deporte
• Entrevista.
• E-mail: planes del fin de semana.

SEGUNDO ESO. 1^º PMAR

Gramática:

• To be: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Adjetivos posesivos.
• Pronombres interrogativos.
• Have got.
• There is, there are.
• Preposiciones de lugar.
• Presente simple: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Presente simple /presente continuo.
• Pasado simple: To be.
• There was/there were.
• Pasado simple.
• Pasado continuo: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Pasado simple/pasado continuo.
• Comparativos, superlativos.
• Habilidad: can/could.
• Preguntas: How.
• Primer condicional: will, won’t.
• Must/should.
• Be going to/ will.
• Be going to: preguntas.
• Presente continuo: futuro.
• Pronombres indefinidos.
• Pronombres relativos.

Vocabulario:

• Familia.
• Escuela.
• Actividades: tiempo libre.
• Comunicación.
• Al teléfono.
• Cuantificadores.
• Adjetivos: opinión.
• Verbos comunes.
• Acciones y movimientos.
• Adverbios y adjetivos.
• Periodos de tiempo, números y medidas.
• Trabajos y destrezas.
• Equipo de supervivencia.
• Música, instrumentos.
• Sentimientos.
• Héridas.
• Vacaciones.
• Actividades de verano.
• Adjetivos de personalidad.

Expresión escrita:

• Párrafo acerca de la escuela.
• Web page
• Encuesta.
• Descripción de un evento especial.
• Descripción de un evento.
• Biografía.
• Consejo para estudiantes.
• Escrito sobre una canción.
• E-mail: accidente.
• E-mail: campamento de verano.

TERCERO ESO. 2^º PMAR

Gramática:

• Presente simple y continuo.
• Pasado simple y continuo.
• Uso de “usedto”.
• Diferencia entre pasado simple y continuo.
• Pasado del verbo “to be”. Therewas / were.
• Expresión de pasado: ago
• Presente perfecto.
• Diferencia entre pasado simple y presente perfecto.
• Presente perfecto y presente continúo.
• Pasado perfecto.
• Partículas del pretérito perfecto: for, since, yet, ever, still, never, already, just.
• Futuros “will” y “be goingto”.
• Cuantificadores: some, any, much, many, a lot of.
• Comparativos y superlativos.
• Modales: can, could, be ableto, must, haveto, should, might, needto.
• Oraciones condicionales 1º y 2º tipo.
• Estilo indirecto (ofrecimientos, sugerencias y mandatos)
• Question tag.

Vocabulario relativo a los siguientes temas:

• Rutinas.
• Moda.
• Intereses.
• Sentidos y sentimientos.
• Adjetivos para describir físicamente y lugares.
• Naturaleza y medio ambiente.
• Consumo.
• Estilos de vida.
• Vida escolar.
• Adjetivos de personalidad.
• Cine.
• Literatura.

Expresión escrita:

• Apoyar una idea con argumentos.
• Formular una página de preguntas frecuentes (FAQ).
• Redactar una crítica.
• Redactar un escrito reflexivo.
• Ensayo de opinión.
• Reseña de un libro o película.
• Narrar una historia.

CUARTO E.S.O.:

Gramática:

• Present Simple / Present Continuous
• Past Simple / Past Continuous
• Future with will and be going to.
• Present Perfect Simple.
• Past Perfect Simple.
• Present Perfect Continuous.
• Yet, already, for, since used with perfect tenses.
• Used to.
• Infinitives and gerunds.
• Comparatives and superlatives.
• Relative pronouns and relative clauses.
• Passive voice.
• Conditional sentences.
• Reported Speech.
• Quantifiers.
• Reflexive and emphatic pronouns.
• Questions tag
• Modal verbs.
• Subject and Object Questions.

Vocabulario

• Social media and the Internet
• Frequency expressions.
• Digital technology nouns.
• Memories. Descriptive adjectives;
• Making decisions; Phrases with get;
• Money and Marketing: verbs and nouns;
• Shopping: verbs and nouns;
• Noun+ Noun combinations;
• Emotions: Nouns and Adjectives; Music and mood: Verbs;
• Compound adjectives;
• Discovery: Nouns and Verbs; Life and the Universe: nouns;
• Types of people: nouns; Personality and experiences: adjectives, nouns, verbs; Idioms and proverbs;
• Cities: Compound nouns; Building and archaeology: verbs;
• Comparatives / Superlatives;
• Crime and criminals: nouns; Reporting speech: verbs; Negative prefixes.

Expresión escrita

• A blog post about an event
• Report on a survey.
• An online gift guide.
• Post on an advice forum.
• Opinion essay.
• A formal letter.
• Tourist information leaflet.
• Discussion essay.
• An online CV.

CUARTO APLICADAS AGRUPADAS

Gramática:

• Presente simple.
• Presente continuo
• Pasado simple
• Pasado continuo
• Futuro will
• Futuro “be going to”
• Comparativos y superlativos.
• Presente perfecto
• Oraciones de relativo
• Pasado perfecto
• Oraciones condicionales (1, 2º y 3º tipo)
• Pasiva en presente
• Estilo indirecto
• Modales (can, could, must, have to, should)
• Verbos que rigen infinitivo o gerundio.

Vocabulario:

• Ropa
• Comida
• Geografía
• Viajes
• Desastres naturales.
• Emergencias
• Crimen y vandalismo
• Programas de televisión
• Inventos.
• Arte (formas y texturas)
• Adjetivos (prefijos y sufijos)
• Salud
• Expresiones sociales

Expresión escrita:

• Carta.
• Describir una escena
• Describir un programa de televisión.
• Diálogo: llegar a acuerdos
• Descripción de un cuadro.
• Descripción de un deporte.
• Noticias.
• e-mail

CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I

CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II

CONTENIDOS BACHILLERATO

1^º  BACHILLERATO

GRAMÁTICA:

• Presente simple y continuo
• get/ be used to -ing //  used to
• Pronombres reflexivos
• Past simple/ continuous
• Presente perfecto  ( simple y continuo)  expresiones de tiempo
• Pasado perfecto  ( simple y continuo )  used to / would para hábitos en el pasado
• Futuro: will, be going to, presente simple y contínuo con significado de futuro, Futuro continuo
• Verbos modales ( habilidad, permiso, consejo, obligación, prohibición, posibilidad, probabilidad, certeza. Modales perfectos
• Estilo indirecto
• La voz Pasiva, Causativas
• Condicionales ( cero, primera, segunda, tercera, unless, in case, as long as, only / even / if)
• Oraciones de relativo y pronombres relativos: defining and non- defining

VOCABULARIO

• Descripción de personas
• Libros y películas
• Tecnología
• Partes del cuerpo, salud
• Comunicación, costumbres y cultura
• Viajes y transporte
• Animales
• Educación

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Completar una solicitud
• Biografía
• Crítica de un producto on-line
• Informe
• e-mail informal
• Ensayo con argumentos a favor y en contra
• Ensayo sobre un tópico
• E-mail formal / Investigación

 2^º BACHILLERATO:

GRAMÁTICA

•  Presente simple y continuo
•  Pasado simple y continuo
•  Presente perfecto y pasado perfecto
•  Presente Perfecto y Pasado Perfecto Continuo
• Futuro simple y “be going to”
• Futuro perfecto y futuro continuo
•  Oraciones de relativo
•  Verbos seguidos de infinitivo / gerundio
•  Verbos modales (presente y pasado)
•  Estilo directo y estilo indirecto
•  Voz pasiva
•  Oraciones condicionales
•  Oraciones temporales
•  Oraciones desiderativas
•  Oraciones finales

VOCABULARIO: el relativo a los temas que entran en el examen de selectividad:

• Vida familiar
• Cine, radio y televisión.
• Tiempo libre
•  Viajes y turismo
• Juventud
• Salud y medio ambiente.
• Tecnologías de la información y la comunicación

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Describir a personas, lugares y eventos
• Narrar acontecimientos pasados, presentes y futuros.
• Argumentar acerca de un tema.
• Escribir una biografía.
• Escribir un texto de opinión.
• Escribir un texto explicativo / informativo.
• Escribir una carta / e-mail formal.