Inglés

Composición del Departamento:

ALMUDENA ORO ÁVILA	almudenaoro@iescalamocha.es
JOSE DELGADO SÁNCHEZ	josedelgado@iescalamocha.es
Mª ISABEL SAN CIRILO RUBIO	sanciriloisabel@iescalamocha.es
NOEMÍ LÓPEZ LATORRE	noemilopez@iescalamocha.es
PATROCINIO GARCIA MUÑOZ	patrociniogarcia@iescalamocha.es

Libros de texto

CURSO	WORKBOOK. TÍTULO	ISBN
PAI	Synchronize 1 (Oxford)	9780194065559
1^º ESO	Together 1 WB (Oxford)	9780194515832
2^º ESO	Together 2 WB (Oxford)	9780194515856
1^º PMAR	Synchronize 1 (Oxford)	9780194065559
3^º ESO	Together 3 WB (Oxford)	9780194515870
1^º DIVERSIFICACIÓN	Synchronize 3 (Oxford)	9780194065610
4^º ESO	Together 4 WB (Oxford)	9780194515894
4^º ESO APLICADAS-AGRUPADAS	Synchronize 3 (Oxford)	9780194065610
1^º BTO	Reach-up Student´s Book (Oxford)Reach-up WB (Oxford)	97801946050769780194605083
2^º BTO	No hace falta comprarlo. Es el de 1^º BTO
1^º FPB	Sin libro
2^º FPB	sin libro

PAI: Programa de aprendizaje inclusivo

PMAR: Programa de mejora del aprendizaje y rendimiento.

FPB: Formación Profesional Básica.

Libros de lectura curso 2022-23

Los alumnos comprarán un libro de lectura de su nivel, según sus preferencias.

CURSO	TÍTULO	AUTOR	NIVEL	ISBN
1^º ESO	The Ghost Teacher	Julie Hart	E1	978-9963-48-546-8
	The Wind in the Willows	Kenneth Grahame	E1	978-9963-48-161-3
	Five Children and It	E. Nesbit	E1	978-9963-47-310-6
	Uluru	Helen Burton	E1	978-9963-47-328-1
2^º ESO	A dangerous game	Dominic Butler	E2	978-9925-30-344-1
	A stranger in the past	Julie Hart	E2	978-9963-273-57-7
	All about USA	Emily Winston	E2	978-9963-51-013-9
	Tutankhamun	Julie Hart	E2	978-9963-48-252-8
3^º ESO	All about Ireland	Emily Winston	E3	978-9963-51-153-2
	Going for Gold	Anthony Teasdale	E3	978-9963-48-571-0
	The Lost World	Sir Arthur Conan Doyle	A2	978-9963-51-608-7
	The Ghost of Featherstone Castle	Elspeth Rawstron	E3	978-9963-47-553-7
4^º ESO	All about South Africa	Phillipa Tracy	E4	978-9963-48-771-4
	My family and Other Animals	Gerald Durrell	E4	978-9963-626-29-8
	The Monkey’s Paw and other horror stories	Retold by Anthony Teasdale	E4	978-9963-48-558-1
	A Safari Mystery	Micky Jenkins	E4	978-9963-47-511-7
1^º BTO	All about the cinema	Suzanne Eastwood	B1	978-9925-30-160-7
	Women who made a difference	Jill Alexander	B1	978-9963-273-60-7
	A Foreigner in Britain	Ramón Ibarra Rubio and Fiona Smith	B1	978-9963-51-025-2
	The secret diary of Adrian Mole	Sue Townsend	B1	978-9963-48-877-3

Enlaces a páginas web para practicar inglés

www.burlingtonbooks.es/realenglish (1,2,3 y 4) dependiendo del curso .
www.thebritishcouncil.org (hay una gran cantidad de recursos de ayuda)
www.bbc.com (temas de actualidad para bachillerato)
www.ompersonal.com/omexercise/contenidotematico.htm (ejercicios de gramática con respuestas)
www.eslcafe.com (ejercicios de diferente tipología: multiple choice, verbs, idioms etc)
www.esl-lab.com (ejercicios de comprensión auditiva)
www.agendaweb.org(todo tipo de ejercios)
www.esl-lab.com (comprensión auditiva)
www.wordreferece.es (diccionario)

Contenidos mínimos:

Secundaria, PAI, PMAR y Diversificación

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

UNIDAD	TEMA/FUNCIÓN Y EXPRESIÓN / COMPRENSIÓN ORAL	GRAMÁTICA	VOCABULARIO	LECTURA/ESCRITURA
1	SaludosPresentacionesinformación personal	To be	SaludosNúmerosLa clasePaíses y nacionalidades	Leer un anuncio relacionado con el trabajoEscribirrespuestas
2	Hablar sobre trabajosInformación personalDescribir una habitación	Adjetivos posesivos A /AnLos pluralesThis, that, these, those	TrabajosNúmeros Días de la semanaFrutas y verdurasMaterias primas relacionadas con la comida	Leer anuncios de trabajosCompletar oraciones
3	Hablar sobre la familia Describir personas	Have gotSustantivos – contables e incontablesSome/Any Saxon Genitive	FamiliaColoresPartes del cuerpoBebidas	Leer un emailDescripciones personales
4	Describir cosas	Orden de palabrasThere is/There are How much/How manyImperativo	AdjetivosMascotas Cocina	Leer descripciones Escribir una receta
5	Hablar sobre alojamientoExpresar preferencias	Present Simple: AfirmativaLike + sustantivoLike + verbo + ing	Partes de la casaMobiliarioLa mesa y vajillaNúmeros ordinales	Leer anunciosEscribir una descripción de una comida
6	Hablar sobre rutinasHacer sugerencias	Adverbios de frecuenciaPresent Simple: negativa, interrogativa	Decir la horaRutinas diariasRutinas relacionadas con las comidas	Lectura sobre el día de una personaEscribir una entrada de un diario

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II

UNIDAD	TEMA/FUNCIÓNEXPRESIÓN/COMPRENSIÓN ORAL	GRAMÁTICA	VOCABULARIO	LECTURA/ESCRITURA
4	Saludos, presentaciones, información personal	To beHave gotPresent SimpleVerbo like A/An/Some/Any There is / There are	SaludosLa clasePaíses y nacionalidadesComidas del mundo	Leer acerca de un trabajoEscribir información personal
5	Hablar sobre habilidades y posibilidades	Verbo canPreposiciones de tiempo	VerbosDías de la semanaMeses del añoLugares de una ciudad Tipos de restaurantes	Lectura acerca de unos grandes almacenesEscribir sobre las cosas que hacemos y lugares a los que vamos
9	Hablar sobre actividades y acciones actuales	Present Continuous	VerbosAcciones realizadas en la cocinaAdjetivos	Leer sobre un deporte o actividad popularDescribir lo que alguien está haciendo en el momento presente
10	Hablar sobre rutinas y su contraste con acciones que están ocurriendo actualmenteIndicar direcciones	ContrastePresent Simple /Present ContinuousVerbos estáticos	Actividades de tiempo librePartes del cuerpoDireccionesFormas de cocinar	Leer sobre actividades del tiempo libreEscribir una descripción de actividades del tiempo libre
14	Hablar sobre el pasado	Past SimpleThere was /There were	EmocionesAdjetivosActividades vacacionalesAnimales	Leer descripciones sobre el pasadoEscribir una descripción en pasado y sobre actividades realizadas la semana pasada
15	Hacer prediccionesHacer planes	Futuro: will, be going toPresent Continuous con valor de futuro	EstacionesEl tiempoTransportePreparaciones de comida	Lectura de un e-mailEscribir planes para mañana

CONTENIDOS BACHILLERATO

1^º BACHILLERATO

GRAMÁTICA:

Presente simple y continuo
get/ be used to -ing // used to
Pronombres reflexivos
Past simple/ continuous
Presente perfecto ( simple y continuo) expresiones de tiempo
Pasado perfecto ( simple y continuo ) used to / would para hábitos en el pasado
Futuro: will, be going to, presente simple y contínuo con significado de futuro, Futuro continuo
Verbos modales ( habilidad, permiso, consejo, obligación, prohibición, posibilidad, probabilidad, certeza. Modales perfectos
Estilo indirecto
La voz Pasiva, Causativas
Condicionales ( cero, primera, segunda, tercera, unless, in case, as long as, only / even / if)
Oraciones de relativo y pronombres relativos: defining and non- defining