ÍNDICE

1. Profesores del departamento. Grupos a los que imparten clase. Hora de tutoría.
2. Libros de texto curso 2020/21
3. Libros de lectura curso 2020/21
4. Páginas web para practicar inglés (enlaces)
5. Contenidos mínimos Secundaria,  Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (1^º, 2^º PMAR) ,  y Formación Profesional Básica ( 1^º FPB)

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PROFESORES DEL DEPARTAMENTO. Grupos a los que imparten clase. Hora de tutoría.

PROFESOR	CURSOS QUE IMPARTE	TUTORÍA	HORA TUTORÍA PADRES
JOSÉ DELGADO SÁNCHEZ	2º ESO A, B, C 1º BTO A y B	2º ESO A	MIÉRCOLES 1ª h
MARTA GARCÍA GARCÍA	1º ESO D, C 3º PMAR 2º BTO A, B	1º ESO C	LUNES 3ª h
Mª PILAR NAVARRETE LOZANO	1º ESO A, B2º PMAR4º ESO B FPB 1º Y 2º	4º ESO B	MIÉRCOLES 5ª h
PATROCINIO GARCÍA MUÑOZ	3º ESO A, B, C4º ESO A, B		JUEVES 4ª h

Libros de texto curso 2020/21

CURSO	TÍTULO	ISBN	LIBRO	ISBN
1º ESO	TOGETHER (OXFORD)	978-0194515535	TOGETHER 1 WB(OXFORD)	978-0194515832
2º ESO	TOGETHER (OXFORD)	978-0194515542	TOGETHER 2 WB (OXFORD)	978-0194515856
3º ESO	TOGETHER (OXFORD)	978-0194515559	TOGETHER 3 WB (OXFORD)	978-0194515870
4º ESO	TOGETHER (OXFORD)	978-0194515573	TOGETHER 4 WB (OXFORD)	978-0194515894
1º PMAR	TOGETHER (OXFORD)		TOGETHER 2WB PK ESSENTIAL PRACTICE(OXFORD)	978-0194517676
1º PMAR	TOGETHER (OXFORD)		TOGETHER 3WB PK ESSENTIAL PRACTICE(OXFORD)	978-0194517706
4º ESO Aplicadas-agrupadas	REAL ENGLISH 4º ESO BASIC PRACTICE		BURLINGTON	978-9963487233
1º BTO	REACH UP (OXFORD)	978-0194605076	REACH UP WB (OXFORD)	978-0194605083
2º BTO	SON LOS MISMOS QUE EN 1º BTO
1º y 2º FPB	SIN LIBRO DE TEXTO

Los alumnos de ESO solo compran el Workbook.

*PAI Programa de aprendizaje inclusivo

**PMAR: Programa de mejora del aprendizaje y rendimiento

*** FPB: Formación Profesional Básica

Libros de lectura curso 2020/21

Los alumnos comprarán un libro de lectura de su nivel, según sus preferencias.

CURSO	TÍTULO	AUTOR	NIVEL	ISBN
1º ESO	The GhostTeacher	Julie Hart	E1	978-9963-48-546-8
	The Wind in the Willows	Kenneth  Grahame	E1	978-9963-48-161-3
	Five Children and It	E. Nesbit	E1	978-9963-47-310-6
	Uluru	Helen Burton	E1	978-9963-47-328-1
2º ESO	A dangerous game	Dominic Butler	E2	978-9925-30-344-1
	A stranger in thepast	Julie Hart	E2	978-9963-273-57-7
	All about USA	Emily Winston	E2	978-9963-51-013-9
	Tutankhamun	Julie Hart	E2	978-9963-48-252-8
3º ESO	All abou Ireland	Emily Winston	E3	978-9963-51-153-2
	Going for Gold	Anthony Teasdale	E3	978-9963-48-571-0
	Th Lost World	Sir Arthur Conan Doyle	A2	978-9963-51-608-7
	The Ghost of Featherstone Castle	Elspeth  Rawstron	E3	978-9963-47-553-7
4º ESO	All about South Africa	Phillipa Tracy	E4	978-9963-48-771-4
	My family and Other Animals	Gerald Durrell	E4	978-9963-626-29-8
	The Monkey´s Paw and other horror stories	Retold  by Anthony Teasdale	E4	978-9963-48-558-1
	A Safari Mistery	Micky Jenkins	E4	978-9963-47-511-7
1º BTO	All about the cinema	Suzanne Eastwood	B1	978-9925-30-160-7
	Women who made a difference	Jill  Alexander	B1	978-9963-273-60-7
	A Foreigner in Britain	Ramón Ibarra Rubio and Fiona Smith	B1	978-9963-51-025-2
	The secret diary of Adrian Mole	Sue Townsend	B1	978-9963-48-877-3

Páginas web para practicar inglés (enlaces)

• www.burlingtonbooks.es/realenglish  (1,2,3 y 4) dependiendo del curso .
• www.thebritishcouncil.org (hay una gran cantidad de recursos de ayuda)
• www.bbc.com (temas de actualidad para bachillerato)
• www.ompersonal.com/omexercise/contenidotematico.htm (ejercicios de gramática con respuestas)
• www.eslcafe.com (ejercicios de diferente tipología: multiple choice, verbs, idioms etc)
• www.esl-lab.com (ejercicios de comprensión auditiva)
• www.agendaweb.org(todo tipo de ejercios)
• www.esl-lab.com  (comprensión auditiva)
• www.wordreferece.es (diccionario)

Contenidos mínimos Secundaria,  Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento (1^º, 2^º PMAR, 4^º Aplicadas – agrupadas) ,  y Formación Profesional Básica ( 1^º FPB)

CONTENIDOS 

PRIMERO ESO

Gramática:

• Pronombres objeto y sujeto.
• To be: afirmativo, negativo y preguntas,
• Preguntas.
• Possesivos.
• Adjetivos posesivos.
• Tohavegot.
• Thereis/ There are, thereisn´t/ therearen´t
• Isthere…?/ Are there?
• Comparativo.
• Adverbios de frecuencia.
• Presente simple: Afirmativo, negativo e interrogativo.
• Superlativo.
• Can (habilidad)
• Cuestiones :How.
• Must/mustn´t
• Presente continuo: afirmativa, negativa e interrogativa.
• Contraste: Presente simple/ presente continuo.
• Nombres: contables e incontables.
• Some, any, much, many, a lot of.
• Imperativos.
• Like+ ing.
• Pasado simple: To be: afirmativo, negativo e interrogativo.
• There was /There were.
• Pasado simple: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Expresiones: pasado simple.
• Be goingto: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Will /Won’t.

Vocabulario

• Tiempo libre.
• Países y nacionalidades.
• Lugares, posesiones.
• Habitaciones y mobiliario.
• Número ordinales.
• Lugares en una ciudad.
• Adjetivos: Lugar.
• Rutinas diarias.
• Días especiales.
• Expresiones de tiempo.
• Animales.
• Habilidades de los animales.
• Asignaturas.
• Comida.
• Adjetivos: salud.
• Deportes.
• Describir: personas.
• Verbos: eventos de la vida.
• Vacaciones.
• Tiempo atmosférico.

Expresión escrita: 

• Descripción de una casa perfecta.
• Descripción de una ciudad.
• Descripción de un día especial.
• Animales en peligro.
• E-mail: escuela.
• Blog: comida.
• Deporte
• Entrevista.
• E-mail: planes del fin de semana.

SEGUNDO ESO. 1^º PMAR

Gramática:

• To be: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Adjetivos posesivos.
• Pronombres interrogativos.
• Have got.
• There is, there are.
• Preposiciones de lugar.
• Presente simple: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Presente simple /presente continuo.
• Pasado simple: To be.
• There was/there were.
• Pasado simple.
• Pasado continuo: afirmativo, negativo e interrogativo.
• Pasado simple/pasado continuo.
• Comparativos, superlativos.
• Habilidad: can/could.
• Preguntas: How.
• Primer condicional: will, won’t.
• Must/should.
• Be going to/ will.
• Be going to: preguntas.
• Presente continuo: futuro.
• Pronombres indefinidos.
• Pronombres relativos.

Vocabulario:

• Familia.
• Escuela.
• Actividades: tiempo libre.
• Comunicación.
• Al teléfono.
• Cuantificadores.
• Adjetivos: opinión.
• Verbos comunes.
• Acciones y movimientos.
• Adverbios y adjetivos.
• Periodos de tiempo, números y medidas.
• Trabajos y destrezas.
• Equipo de supervivencia.
• Música, instrumentos.
• Sentimientos.
• Héridas.
• Vacaciones.
• Actividades de verano.
• Adjetivos de personalidad.

Expresión escrita:

• Párrafo acerca de la escuela.
• Web page
• Encuesta.
• Descripción de un evento especial.
• Descripción de un evento.
• Biografía.
• Consejo para estudiantes.
• Escrito sobre una canción.
• E-mail: accidente.
• E-mail: campamento de verano.

TERCERO ESO. 2^º PMAR

Gramática:

• Presente simple y continuo.
• Pasado simple y continuo.
• Uso de “usedto”.
• Diferencia entre pasado simple y continuo.
• Pasado del verbo “to be”. Therewas / were.
• Expresión de pasado: ago
• Presente perfecto.
• Diferencia entre pasado simple y presente perfecto.
• Presente perfecto y presente continúo.
• Pasado perfecto.
• Partículas del pretérito perfecto: for, since, yet, ever, still, never, already, just.
• Futuros “will” y “be goingto”.
• Cuantificadores: some, any, much, many, a lot of.
• Comparativos y superlativos.
• Modales: can, could, be ableto, must, haveto, should, might, needto.
• Oraciones condicionales 1º y 2º tipo.
• Estilo indirecto (ofrecimientos, sugerencias y mandatos)
• Question tag.

Vocabulario relativo a los siguientes temas:

• Rutinas.
• Moda.
• Intereses.
• Sentidos y sentimientos.
• Adjetivos para describir físicamente y lugares.
• Naturaleza y medio ambiente.
• Consumo.
• Estilos de vida.
• Vida escolar.
• Adjetivos de personalidad.
• Cine.
• Literatura.

Expresión escrita:

• Apoyar una idea con argumentos.
• Formular una página de preguntas frecuentes (FAQ).
• Redactar una crítica.
• Redactar un escrito reflexivo.
• Ensayo de opinión.
• Reseña de un libro o película.
• Narrar una historia.

CUARTO E.S.O.:

Gramática:

• Present Simple / Present Continuous
• Past Simple / Past Continuous
• Future with will and be going to.
• Present Perfect Simple.
• Past Perfect Simple.
• Present Perfect Continuous.
• Yet, already, for, since used with perfect tenses.
• Used to.
• Infinitives and gerunds.
• Comparatives and superlatives.
• Relative pronouns and relative clauses.
• Passive voice.
• Conditional sentences.
• Reported Speech.
• Quantifiers.
• Reflexive and emphatic pronouns.
• Questions tag
• Modal verbs.
• Subject and Object Questions.

Vocabulario

• Social media and the Internet
• Frequency expressions.
• Digital technology nouns.
• Memories. Descriptive adjectives;
• Making decisions; Phrases with get;
• Money and Marketing: verbs and nouns;
• Shopping: verbs and nouns;
• Noun+ Noun combinations;
• Emotions: Nouns and Adjectives; Music and mood: Verbs;
• Compound adjectives;
• Discovery: Nouns and Verbs; Life and the Universe: nouns;
• Types of people: nouns; Personality and experiences: adjectives, nouns, verbs; Idioms and proverbs;
• Cities: Compound nouns; Building and archaeology: verbs;
• Comparatives / Superlatives;
• Crime and criminals: nouns; Reporting speech: verbs; Negative prefixes.

Expresión escrita

• A blog post about an event
• Report on a survey.
• An online gift guide.
• Post on an advice forum.
• Opinion essay.
• A formal letter.
• Tourist information leaflet.
• Discussion essay.
• An online CV.

CUARTO APLICADAS AGRUPADAS

Gramática:

• Presente simple.
• Presente continuo
• Pasado simple
• Pasado continuo
• Futuro will
• Futuro “be going to”
• Comparativos y superlativos.
• Presente perfecto
• Oraciones de relativo
• Pasado perfecto
• Oraciones condicionales (1, 2º y 3º tipo)
• Pasiva en presente
• Estilo indirecto
• Modales (can, could, must, have to, should)
• Verbos que rigen infinitivo o gerundio.

Vocabulario:

• Ropa
• Comida
• Geografía
• Viajes
• Desastres naturales.
• Emergencias
• Crimen y vandalismo
• Programas de televisión
• Inventos.
• Arte (formas y texturas)
• Adjetivos (prefijos y sufijos)
• Salud
• Expresiones sociales

Expresión escrita:

• Carta.
• Describir una escena
• Describir un programa de televisión.
• Diálogo: llegar a acuerdos
• Descripción de un cuadro.
• Descripción de un deporte.
• Noticias.
• e-mail

CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I

UNIDAD	TEMA/FUNCIÓN Y EXPRESIÓN / COMPRENSIÓN ORAL	GRAMÁTICA	VOCABULARIO	LECTURA/ESCRITURA
1	Saludos Presentaciones información personal	To be	Saludos Números La clase Países y nacionalidades	Leer un anuncio relacionado con el trabajo Escribir respuestas
2	Hablar sobre trabajos Información personal Describir una habitación	Adjetivos posesivos  A /An Los plurales This, that, these, those	TrabajosNúmeros  Días de la semana Frutas y verduras Materias primas relacionadas con la comida	Leer anuncios de trabajos Completar oraciones
3	Hablar sobre la familia  Describir personas	Have got Sustantivos – contables e incontables Some/Any  Saxon Genitive	Familia Colores Partes del cuerpo Bebidas	Leer un email Descripciones personales
4	Describir cosas	Orden de palabras There is/There are  How much/How many Imperativo	Adjetivos Mascotas  Cocina	Leer descripciones  Escribir una receta
5	Hablar sobre alojamiento Expresar preferencias	Present Simple:  Afirmativa Like + sustantivo Like + verbo + ing	Partes de la casa Mobiliario La mesa y vajilla Números ordinales	Leer anuncios Escribir una descripción de una comida
6	Hablar sobre rutinas Hacer sugerencias	Adverbios de frecuencia Present Simple:  negativa, interrogativa	Decir la hora Rutinas diarias Rutinas relacionadas con las comidas	Lectura sobre el día de una persona Escribir una entrada de un diario

CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II

UNIDAD	TEMA/FUNCIÓN EXPRESIÓN/ COMPRENSIÓN ORAL	GRAMÁTICA	VOCABULARIO	LECTURA/ ESCRITURA
4	Saludos, presentaciones, información personal	To be Have got Present Simple Verbo like A/An/Some/Any There is / There are	Saludos La clase Países y nacionalidades Comidas del mundo	Leer acerca de un trabajo Escribir información personal
5	Hablar sobre habilidades y posibilidades	Verbo can Preposiciones de tiempo	Verbos Días de la semana Meses del año Lugares de una ciudad Tipos de restaurantes	Lectura acerca de unos grandes almacenes Escribir sobre las cosas que hacemos y lugares a los que vamos
9	Hablar sobre actividades y acciones actuales	Present Continuous	Verbos Acciones realizadas en la cocina Adjetivos	Leer sobre un deporte o actividad popular Describir lo que alguien está haciendo en el momento presente
10	Hablar sobre rutinas y su contraste con acciones que están ocurriendo actualmente Indicar direcciones	Contraste Present Simple / Present Continuous Verbos estáticos	Actividades de tiempo libre Partes del cuerpo Direcciones Formas de cocinar	Leer sobre actividades del tiempo libre Escribir una descripción de actividades del tiempo libre
14	Hablar sobre el pasado	Past Simple There was / There were	Emociones Adjetivos Actividades vacacionales Animales	Leer descripciones sobre el pasado Escribir una descripción en pasado y sobre actividades realizadas la semana pasada
15	Hacer prediccionesHacer planes	Futuro: will, be going to Present Continuous con valor de futuro	Estaciones El tiempo Transporte Preparaciones de comida	Lectura de un e-mail Escribir planes para mañana

CONTENIDOS BACHILLERATO

1^º  BACHILLERATO

GRAMÁTICA:

• Presente simple y continuo
• get/ be used to -ing //  used to
• Pronombres reflexivos
• Past simple/ continuous
• Presente perfecto  ( simple y continuo)  expresiones de tiempo
• Pasado perfecto  ( simple y continuo )  used to / would para hábitos en el pasado
• Futuro: will, be going to, presente simple y contínuo con significado de futuro, Futuro continuo
• Verbos modales ( habilidad, permiso, consejo, obligación, prohibición, posibilidad, probabilidad, certeza. Modales perfectos
• Estilo indirecto
• La voz Pasiva, Causativas
• Condicionales ( cero, primera, segunda, tercera, unless, in case, as long as, only / even / if)
• Oraciones de relativo y pronombres relativos: defining and non- defining

VOCABULARIO

• Descripción de personas
• Libros y películas
• Tecnología
• Partes del cuerpo, salud
• Comunicación, costumbres y cultura
• Viajes y transporte
• Animales
• Educación

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Completar una solicitud
• Biografía
• Crítica de un producto on-line
• Informe
• e-mail informal
• Ensayo con argumentos a favor y en contra
• Ensayo sobre un tópico
• E-mail formal / Investigación

 2^º BACHILLERATO:

GRAMÁTICA

•  Presente simple y continuo
•  Pasado simple y continuo
•  Presente perfecto y pasado perfecto
•  Presente Perfecto y Pasado Perfecto Continuo
• Futuro simple y “be going to”
• Futuro perfecto y futuro continuo
•  Oraciones de relativo
•  Verbos seguidos de infinitivo / gerundio
•  Verbos modales (presente y pasado)
•  Estilo directo y estilo indirecto
•  Voz pasiva
•  Oraciones condicionales
•  Oraciones temporales
•  Oraciones desiderativas
•  Oraciones finales

VOCABULARIO: el relativo a los temas que entran en el examen de selectividad:

• Vida familiar
• Cine, radio y televisión.
• Tiempo libre
•  Viajes y turismo
• Juventud
• Salud y medio ambiente.
• Tecnologías de la información y la comunicación

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Describir a personas, lugares y eventos
• Narrar acontecimientos pasados, presentes y futuros.
• Argumentar acerca de un tema.
• Escribir una biografía.
• Escribir un texto de opinión.
• Escribir un texto explicativo / informativo.
• Escribir una carta / e-mail formal.