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Libros de texto curso 2016-17

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TÍTULO

LIBROS

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* PAI: Programa de aprendizaje inclusivo

*PMAR: Programa de mejora del aprendizaje y rendimiento

Libros de lectura curso 2016-17

CURSO

TÍTULO

EDITORIAL

ISBN

Páginas web para practicar inglés (enlaces)

• www.burlingtonbooks.es/realenglish  (1,2,3 y 4) dependiendo del curso .
• www.thebritishcouncil.org (hay una gran cantidad de recursos de ayuda)
• www.bbc.com (temas de actualidad para bachillerato)
• www.ompersonal.com/omexercise/contenidotematico.htm (ejercicios de gramática con respuestas)
• www.eslcafe.com (ejercicios de diferente tipología: multiple choice, verbs, idioms, etc)
• www.esl-lab.com (ejercicios de comprensión auditiva)
• www.agendaweb.org (todo tipo de ejercios)
• www.esl-lab.com  (comprensión auditiva)

 Contenidos mínimos Secundaria, Programa de aprendizaje inclusivo (1º), Programa de mejora del aprendizaje y del rendimiento  (1º y 2º) y Formación profesional básica (1º y 2º)

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE E.S.O.

Los contenidos mínimos fijados para 1º de ESO son:

GRAMÁTICA:

• Presente simple del verbo “to be” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Pasado simple del verbo “to be” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Presente simple del verbo “tohavegot” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Pasado simple (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Presente continuo (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Futuro (“be goingto”)
• There is /are; there was / were
• Verbosmodales: “must” y “can”.
• Pronombres sujeto.
• Pronombres objeto.
• Pronombres demostrativos.
• Adjetivos posesivos.
• Adverbios de frecuencia
• Genitivo sajón
• Cuantificadores
• La comparación (comparativos y superlativos)

VOCABULARIO:

• Países, nacionalidades y lenguas.
• Lugares donde vivir: la ciudad el pueblo.
• La familia.
• Rutinas
• El tiempo.
• Comida y bebida
• Prendas de vestir.
• Televisión, cine y libros.

 EXPRESIÓN ESCRITA:

• Dar y pedir información diversa y cercana al alumno.
• Describir a personas, animales y cosas.
• Escribir acerca de actividades rutinarias.
• Escribir acerca de lo que hay en un lugar.
• Narrar hechos pasados.

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 2º DE E.S.O.

Los contenidos mínimos fijados para 2º de ESO son:

GRAMÁTICA:

• Presente simple “to be”
• Presente simple “to have got”
• Presente simple
• Presente continuo
• There is / are; there was , there were
• Pasado del verbo “to be”
• Pasado simple
• Pasado continuo
• Futuro (“will”, “be going to”)
• Presente continuo con valor de future.
• Pretérito perfecto.
• Pronombres
• Adjetivos posesivos.
• Genitivo sajón.
• Comparativos y superlativos
• Contables e incontables
• Cuantificadores (a/an, some, any, a lot of, much, many)
• “Enough”
• Partículas: “for”, “since”.
• Primer tipo de condicional

VOCABULARIO:

• Programas de televisión.
• Salud (el cuerpo humano)
• Música.
• Programas de television.
• Tecnologías de la información y comunicación.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Contar información acerca de temas cercanos al alumno.
• Narrar hechos pasados.
• Describir hechos pasados.
• Escribir acerca del futuro.

 CONTENIDOS MÍNIMOS  DE 3º ESO:

Los contenidos mínimos fijados para 3º de ESO son:

GRAMÁTICA:

• Presente simple y continuo.
• Pasado simple y continuo.
• Pasado “to be”: there was / there were
• Presente perfecto
• Futuro: “will”, “be going to”
• Partículas del pretérito perfecto: for, since, ever, never, already, just
• Expresiones de pasado: “ago”
• Cuantificadores: some, any, much, many, a lot of
• Comparativos y superlatives
• Modales: can, could, must, have to, should, might.
• Pasiva en presente y pasado.
• Oraciones condicionales (1º y 2º tipo)

VOCABULARIO:

• Geografía: lugares.
• Medios de transporte.
• Estilo de vida: salud.
• Trabajos y profesiones.
• Tecnologías de la información y la comunicación.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Escribir acerca de un acontecimiento presente o pasado.
• Escribir acerca del futuro
• Escribir una carta, e-mail, en un blog
• Escribir acerca de cualquiera de los campos semánticos mencionados.

CONTENIDOS MÍNIMOS DE  4º DE E.S.O.

Los contenidos mínimos fijados para 4º de E.S.O. son los siguientes:

GRAMÁTICA:

• Presente simple.
• Presente continuo.
• Pasado simple.
• Pasado continuo.
• Futuro: “will”, “be going to”
• Presente perfecto.
• Pasado perfecto.
• Verbosmodales: can, could, have to, must, should
• Partículas del pretérito perfecto: for, since, already, yet, just, ever, never.
• Some, any, no y sus compuestos.
• Uso del “usedto”.
• Uso del infinitivo y del gerundio.
• Comparativos y superlativos.
• Oraciones de relativo.
• Oraciones condicionales (1º, 2º y 3º tipo)
• Estilo directo e indirecto.

VOCABULARIO:

• Geografía.
• Desastres naturales.
• El mundo del crimen y la delincuencia.
• Medio ambiente.
• Tecnologías de la información y la comunicación.
• Medios de comunicación
• Problemas sociales.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Escribir acerca de información personal o cercana al estudiante.
• Escribir acerca de la vida cotidiana.
• Describir personas y lugares.
• Narrar un acontecimiento.
• Escribir un ensayo.
• Redactar una noticia.
• Escribir una carta, e-mail.
• Escribir sobre hechos futuros

VOCABULARIO:

• Partes del cuerpo.
• Objetos y mobiliario de la cas.
• Actividades del tiempo libre.
• Rutinas diarias.
• Medios de transporte.
• Tiempo atmosférico
• Lugares en una ciudad.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Escribir una carta, una postal, un e-mail, una entrada en un blog .
• Escribir acerca de acontecimientos presentes.
• Escribir o narrar hechos pasados.
• Escribir sobre hechos futuros.

CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º DE P.A.I.  (orientativos)

Los contenidos mínimos fijados para 1º PAI son:

GRAMÁTICA:

• Presente simple del verbo “to be” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Presente simple del verbo “tohavegot” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Presente simple (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Presente continuo (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Thereis / are
• Pasado simple del verbo “to be” (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Therewas / were
• Pasado simple de verbos regulares e irregulares (afirmativa, interrogativa y negativa)
• Futuro: “be goingto”
• Verbos can/ must/ could
• Pronombres sujeto, objeto.
• Adjetivos posesivos.
• This, that, these y those.
• Genitivosajón
• Uso de “some/any”
• Howmuch/ howmany
• Sustantivos contables e incontables
• Verbos de preferencia + ing
• Comparación de adjetivo

VOCABULARIO:

• Números (cardinales y ordinales).
• Material escolar.
• Días de la semana y meses del año.
• Miembros de la familia.
• Partes del cuerpo.
• Comidas (alimentos y bebidas).
• Nacionalidades, países y capitales.
• Animales y sus partes.
• Lugares de la ciudad.
• Películas.
• La casa y el mobiliario.
• Accidentes geográficos.
• Ropa y accesorios.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Describir a una persona.
• Escribir un e-mail y una carta.
• Escribir acerca de gustos y preferencias.
• Describir animales.
• Escribir sobre rutinas.
• Describir una habitación.
• Escribir del pasado (de un hecho pasado o de una persona).
• Escribir sobre planes futuros.

CONTENIDOS MÍNIMOS DEL PROGRAMA DE MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DEL RENDIMIENTO (1º Y 2º PMAR -2º ESO/3ºESO)

 Los contenidos mínimos fijados para el Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento (1º y 2º ESO / 3º ESO),  son:

Para 1º PMAR (2º ESO):

GRAMÁTICA:

• Presente simple “to be”
• Presente simple “to have got”
• Presente simple
• Presente continuo
• There is / are; there was , there were
• Pasado del verbo “to be”
• Pasado simple
• Pasado continuo
• Futuro (“will”, “be going to”)
• Presente continuo con valor de futuro.
• Pretérito perfecto.
• Pronombres
• Adjetivos posesivos.
• Genitivo sajón.
• Comparativos y superlativos
• Contables e incontables
• Cuantificadores (a/an, some, any, a lot of, much, many)
• “Enough”
• Partículas: “for”, “since”.
• Primer tipo de condicional

VOCABULARIO:

• Programas de television.
• Salud (el cuerpohumano)
• Música.
• Programas de television.
• Tecnologías de la información y comunicación.

EXPRESIÓN ESCRITA:

• Contar información acerca de temas cercanos al alumno.
• Narrar hechos pasados.
• Describir hechos pasados.
• Escribir acerca del futuro.

Para 2º PMAR (3º ESO)

GRAMÁTICA:

• Presente simple y continuo.
• Pasado simple y continuo.
• Pasado “to be”: there was / there were
• Presente perfecto
• Futuro: “will”, “be going to”
• Partículas del pretérito perfecto: for, since, ever, never, already, just
• Expresiones de pasado: “ago”
• Cuantificadores: some, any, much, many, a lot of
• Comparativos y superlatives
• Modales: can, could, must, have to, should, might.
• Pasiva en presente y pasado.
• Oraciones condicionales (1º y 2º tipo)

VOCABULARIO:

• Geografía: lugares.
• Medios de transporte.
• Estilo de vida: salud.
• Trabajos y profesiones.
• Tecnologías de la información y la comunicación.

EXPRESIÓN ESCRITA: 

• Escribir acerca de un acontecimiento presente o pasado.
• Escribir acerca del futuro
• Escribir una carta, e-mail, en un blog
• Escribir acerca de cualquiera de los campos semánticos mencionados.

 CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA I

MÓDULO COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (PARTE DE INGLÉS)

UNIDAD 

TEMA/FUNCIÓN Y 
EXPRESIÓN/COMPRENSIÓN
 ORAL

GRAMÁTICA

VOCABULARIO 

LECTURA/ESCRITURA 

CONTENIDOS MÍNIMOS FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA II

UNIDAD 

TEMA/FUNCIÓN Y EXPRESIÓN/

COMPRENSIÓN ORAL

GRAMÁTICA

VOCABULARIO 

LECTURA/ESCRITURA