Archive for Experiencias

The Big Challenge contest

El pasado 4 de Mayo, cuarenta y tres alumnos de ESO participaron en el concurso THE BIG CHALLENGE.

Los alumnos de cada nivel deben contestar un cuestionario en  inglés por competencias, con preguntas de elección múltiple sobre gramática, léxico, fonética y cultura.

El concurso es a nivel Europeo, este curso se han inscrito alumnos de Alemania, Austria, Bélgica, Escandinavia, Francia, Italia, Países Bajos, Polonia y España.

Todos los alumnos participantes reciben un DIPLOMA PERSONALIZADO.

FELICITAMOS A TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPANTES, en especial al mejor alumno de cada nivel:

  • 1º ESO: María Barrado Cervera.
  • 2º ESO: Joana Cortés Picornell.
  • 3º ESO: Elena Astor Sabaté.
  • 4º ESO: Miguel Bruna Cebrián.

FELICIDADES ESPECIALES a Joana, de 2º ESO A, que gana el Primer premio provincial.

Galería de fotos:

   Realizando la prueba, 4 de Mayo 2017

      Entrega de premios, 20 de Junio 2017

1ºE.S.O.-A chante en Français

VERA ROBLES, DAVID CLAVERÍA, NARCISA BREAUR, GEORGIAN IONUT

A mediados de mayo vino a nuestra clase una profesora de Francia, Marie. Nosotros queríamos enseñarle cómo pasamos algunos momentos en las clases de francés.

 Empezamos presentándonos uno por uno y diciendo las materias que nos gustan y las que no… por ejemplo, je déteste les maths et j´adore le sport

Más tarde, hicimos un ejercicio del libro de actividades mientras nos comunicábamos con la profesora en francés. Al acabar el ejercicio, María Jesús nos puso canciones que nos sabemos y las cantamos mientras Marie nos grababa. Por ejemplo, cantamos On écrit sur les murs y Jean Petit qui danse.

Cuando acabaron las canciones nos despedimos de Marie, la profesora de español en Francia.

 

Elaboración de máscaras en Educación Plástica

Con los alumnos de Educación Plástica de 4º ESO A, B y C hemos elaborado unas máscaras.

El material con el que se han confeccionado las máscaras ha sido la escayola, utilizando como molde las propias caras de los alumnos.
La metodología del trabajo ha consistido en cubrir la cara con vendas de escayola para preparar la base, mejorando su acabado con una capa fina de escayola tras el secado de la base. Durante ese proceso, el alumno debía tener claro el acabado de la misma con el objeto de añadir o no a su máscara algún relieve.
El último paso fue pintar las máscaras. Hemos dejado que cada alumno decorase su máscara a su gusto.
¡¡¡¡Y este ha sido el resultado!!!

 

Jornada de convivencia con los alumnos de Soustons

Reportaje grabado por Calamocha TV el día de convivencia:

La semana del 14 al 18 de Mayo contamos con la visita de los alumnos y profesores del programa de intercambio en francés. Al igual que fueron nuestros alumnos a Francia en el primer trimestre, ahora les tocó a ellos disfrutar de unos días en Calamocha para practicar nuestro idioma. Aprovecharon las mañanas para conocer algunos de los rincones de la comunidad aragonesa y el resto del día convivieron con los alumnos españoles y sus familias.

Alumnos franceses y españoles participantes en el intercambio

El miércoles 17 de mayo compartieron la mañana con nosotros en el IES. Durante las tres primeras horas lectivas asistieron a clase con sus correspondientes españoles y a partir del recreo practicaron juegos tradicionales, degustaron un almuerzo elaborado en el Departamento de Industrias Alimentarias e hicieron unas actividades de orientación por Calamocha. Aquí os dejamos una galería con imágenes de esa mañana.

Asociación “Dona médula Aragón” en el IES

El pasado lunes 15 de mayo algunos alumnos de 1º de Bachillerato pudieron conocer de primera mano la problemática existente alrededor del tratamiento de la leucemia y de varios linfomas mediante la donación de médula ósea.

José González, voluntario de de la asociación “Dona médula Aragón” y paciente en su momento de una enfermedad de este tipo, nos explicó cómo se realiza la eliminación de las células madre de la médula y cómo se extraen las de los donantes, tras una estimulación previa, siempre que exista una similitud entre ciertas proteínas sanguíneas de receptor y donante. Esta compatibilidad es fácil, entre familiares directos. Sin embargo, en la mayoría de los casos (75%) hay que recurrir a personas de entre 18 y 55 años registradas en REDMO, un banco de posibles donantes con 150.000 inscritos. Y, a pesar de lo que pueda parecer, no siempre se encuentra para los más de 5.000 casos de leucemia que anualmente se registran en España. Cuando hay que donar, en el 80% de los casos solo hay que extraer las células madre de la sangre mediante una transfusión.

Para ser donante de médula es muy fácil, solo es necesaria una pequeña muestra de sangre o de saliva. ¿Dónde? En el Banco de Sangre y de tejidos de Aragón (900 102 841)