Archive for junio 2018

Memes – actividad de Ingl茅s en 1潞 de ESO

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Despedimos a otra promoci贸n: esta vez la del 2012-2018. 隆Mucha suerte!

Los alumnos de 2潞 de Bachillerato ya han puesto fin a su paso por nuestro Centro. Han compartido seis a帽os con nosotros (unos cuantos alguno m谩s) y ya est谩n disfrutando de sus merecidas vacaciones antes de dar otro paso y disfrutar de sus a帽os en la Universidad o Ciclos Superiores. Queremos desearles lo mejor a todos ellos.

Compartimos aqu铆 la difusi贸n que hizo la televisi贸n local del acto de graduaci贸n previo a su cena de despedida y de su marcha a enfrentarse a los ex谩menes de la EVAU en Teruel.

Torneo de debates

En el tercer trimestre del curso se celebr贸 una vez m谩s el torneo de debates en coordinaci贸n con la facultad de Derecho de Zaragoza. Se celebra en el sal贸n de actos de la sede de la Comarca y compiten equipos mixtos de los institutos Salvador Victoria de Monreal y Valle del Jiloca de Calamocha.

En la actual edici贸n el tema a debatir fue La Tauromaquia y los niveles de alumnos participantes fueron de聽3潞 y 4潞 de ESO y de 1潞 de Bachillerato.

El jurado estuvo formado por Ricardo Alonso, profesor de Matem谩ticas de Monreal, Beatriz P茅rez, jefa de estudios de Calamocha y Jorge S谩nchez, ex-alumno de nuestro IES y actual alumno de 3潞 de Derecho de la Universidad de Zaragoza.

Los preparadores de los equipos fueron Berta Pe帽asco, profesora de Filosof铆a en Monreal, que prepar贸 al equipo de 1潞 de Bachillerato, Rafael Civera, profesor de Filosof铆a en Calamocha, que prepar贸 a los de 4潞 de ESO e Isabel P茅rez, jefa de Estudios de Monreal y preparadora de los de 3潞 de ESO. El equipo que mejor debati贸 en esta ocasi贸n fue el de 4潞 de ESO.

Agradecemos a la televisi贸n local por su apoyo.

 

Entrega de premios “The Big Challenge”

Elena, ganadora de 4潞 de ESO, con su profesora Noem铆

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Proyecto de packaging – TICs I

Los alumnos de la asignatura TIC I de 1潞 de Bachillerato han elaborado en el 煤ltimo trimestre un proyecto de etiquetado de un producto en el que utilizar parte de las herramientas trabajadas a lo largo del curso: tratamiento de imagen y maquetaci贸n, edici贸n de v铆deo, b煤squedas de informaci贸n y presentaci贸n de resultados.

De forma individual o en pareja han simulado tener que comercializar un producto. Para ello han seguido los siguientes pasos: b煤squeda de informaci贸n de la legislaci贸n vigente para el etiquetado y venta de los productos elegidos, dise帽o de las etiquetas que pegar en envases reales, construcci贸n de un estuche con su etiquetado en el que vender dos o tres envases y publicidad del producto por medio de un cartel publicitario y un spot o anuncio.

Todo el trabajo resultante de los nueve productos elegidos se ha recopilado en el siguiente blog:

Blog del proyecto de etiquetado