Archive for Prensa, radio y tv

Concentración del 4 de octubre

El viernes a las 12 muchos de nuestros alumnos y profesores detuvimos nuestras clases por unos minutos¬† para acudir a la plaza del Peir√≥n y mostrar nuestro apoyo a las peticiones de “La Espa√Īa Vaciada”.¬† Por un futuro en condiciones en la zona rural a la que pertenecemos y en la que queremos permanecer.

Noticia en el diario de Teruel

 

Otro curso en marcha

El viernes 13 de Septiembre dimos comienzo a un nuevo curso escolar, esperamos que lleno de ilusiones y ganas de aprender.

Encuentro literario con David W. S√°nchez Fabra

En el marco de las actividades organizadas a lo largo de este curso para celebrar el 40 aniversario del IES Valle del Jiloca, el pasado 10 de mayo nos visitó David W. Sánchez Fabra, natural de Fuentes Claras y alumno del centro durante los cursos 2001-2005. Licenciado en Medicina por la Universidad de Zaragoza, trabaja como médico interno en el Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa de Zaragoza.

Como escritor inici√≥ su carrera en el mundo literario con la trilog√≠a Yo, conquistador, cuyo primer volumen, ‚ÄúLos Hijos del Hierro y del Fuego‚ÄĚ, vio la luz a principios de 2014, como un proyecto de autoedici√≥n. Su √ļltima novela publicada es Extas√≠a.

Mª José Martínez, profesora de Lengua y Literatura  y supervisora del Taller de creación literaria, relata cómo se ha desarrollado la actividad:

‚ÄúDavid W. S√°nchez plante√≥ una actividad de creaci√≥n literaria coral en la que han participado varios alumnos y alumnas de 3¬ļ, de 4¬ļ de la ESO y de 1¬ļ de Bachillerato. Se trataba de escribir ¬†una novela ambientada en el Jiloca: una zona de la comarca queda repentina e inexplicablemente aislada del resto del mundo por una brecha enorme; al aislamiento f√≠sico se une la interrupci√≥n del suministro el√©ctrico, cobertura de m√≥viles, internet, etc. En ¬†esta situaci√≥n, diversos personajes, que David se encarg√≥ de adjudicar aleatoriamente a los participantes, dejan testimonios de su experiencia a trav√©s de documentos como diarios, informes, cartas o grabaciones, que siguen un hilo cronol√≥gico.

La elaboración de la novela se ha prolongado durante casi cuatro meses y  se ha llevado a cabo a través de correo electrónico: cada participante le enviaba un capítulo a David  y el resto debía  continuar la historia a partir de lo que los anteriores iban aportando. Una de las claves ha sido que ninguno de los participantes conocía la identidad del resto ni, evidentemente, los personajes que les habían adjudicado. El resultado final ha sido un compendio de textos que han seguido la trama propuesta; una trama que ha quedado inacabada, pero que promete avanzar hasta su desenlace definitivo.

El encuentro  del pasado 10 de mayo en la biblioteca del instituto ha reunido a los alumnos participantes y a algunos profesores del Departamento de Lengua y Literatura  en torno a David W. Sánchez. Ha sido una charla distendida y muy enriquecedora sobre esta experiencia. Los participantes han descubierto sus personajes al resto, han expresado sus miedos, las dificultades  sentidas a la hora de continuar la historia,  lo motivador que ha resultado la ambientación en una zona conocida por todos y que habitualmente no es escenario de ficción novelesca.  Se ha hablado de Literatura, de claves para la elaboración de personajes, de posibles desenlaces,…

¬†En definitiva, una actividad ¬†muy interesante, que no habr√≠a sido posible sin la implicaci√≥n de David W. S√°nchez. Ha sido para nosotros un lujo contar con su presencia‚ÄĚ.

Este es el testimonio de una de las alumnas participantes en el taller:

‚ÄúEl viernes 10 de mayo, alumnos de ESO y profesores de lengua nos reunimos en la biblioteca del Instituto con el escritor David W. S√°nchez Fabra, con el fin de poner en com√ļn¬† las opiniones sobre el desarrollo de la actividad propuesta por el propio escritor, la CREACI√ďN DE UNA NOVELA COMPARTIDA.

Al comienzo de la reunión, todos nos llevamos una gran sorpresa, algunos sabíamos de otros que también participaban, pero no conocíamos quién daba vida a cada personaje.  La situación inicial de la reunión fue graciosa e intrigante a la vez, ya que nadie acertó en adjudicar los capítulos redactados a su verdadero autor.

Por otro lado, hicimos una valoración general de la actividad: las dificultades encontradas a la hora de escribir, el trabajo personal que se realizó para meterse en la piel del personaje y, sobre todo, la satisfacción por el buen resultado obtenido; ya que fue incierto desde el primer momento.

En cuanto al escritor, tuvimos la gran oportunidad de conocerlo en persona, conocer algunas de sus obras y de hacerle las preguntas que consideramos oportunas.

Por √ļltimo, cabe destacar el principal prop√≥sito del encuentro.¬† DAR EL √öLTIMO EMPUJ√ďN ANUESTRA OBRA. Surgieron ideas muy creativas y argumentos buen√≠simos que nos ayudar√°n a avanzar en la historia.

Esperamos terminar la obra de la mejor manera; al igual que aquellos¬† que son ajenos a esta actividad y desconocen el final, los implicados tampoco la conocemos. Esta curiosidad viva es la que nos motiva a seguir escribiendo cap√≠tulos de la novela y conseguir acabar este PROYECTO COM√öN‚ÄĚ.

Isabel Villalta - 4¬ļ ESO

 

Y la noticia que salió publicada en prensa:

Mesa redonda sobre Comunicación

Charla sobre Emprendimiento a cargo de Mapi Sanz

Dentro de los actos de celebraci√≥n de nuestro cuarenta aniversario, la antigua alumna Mar√≠a Pilar Sanz Cort√©s cont√≥ a los alumnos de 3¬ļ, 4¬ļ y 1¬ļ de Bachillerato que cursan las asignaturas ‚ÄúIniciaci√≥n a la actividad emprendedora y empresarial‚ÄĚ y ‚ÄúEconom√≠a‚ÄĚ,  su experiencia laboral como emprendedora. 

Cartel de la actividad

Despu√©s de dar unas pinceladas de su paso por el centro y sus estudios posteriores, Mapi se centr√≥ en su vida profesional, desde que comenz√≥  trabajando en la  televisi√≥n hasta  su actual trabajo como empresaria  y fundadora-directora de The lunch bag. Todo empez√≥, por casualidad, como dijo, ‚Äúfij√°ndose ella y una amiga en una bolsa que ten√≠an encima de la mesa‚ÄĚ, as√≠ crearon el primer bolso. A partir de entonces modelos e influencers  han paseado sus bolsos y poco a poco se ha abierto camino en el mundo de la moda.

Apasionada de su profesi√≥n confiesa ‚Äúque hay que reinventarse y aprender  cada d√≠a‚ÄĚ, ya que el mundo cambia muy r√°pidamente. Su idea es ir evolucionando creando bolsos personalizados en venta on-line.

Les habló a los alumnos de la importancia de rodearse de buenos colaboradores que te aconsejen y que te ayuden, de lo importante que es que tu página web este bien posicionada y de cómo financiar un negocio, entre otras facetas a tener en cuenta.

No solo expuso sus √©xitos, sino tambi√©n el fracaso que supuso la empresa Summer mood de bikinis, de la que aprendi√≥ de los errores cometidos. ‚ÄúEl fracaso es parte importante del √©xito‚ÄĚ, afirm√≥.

Con este ejemplo en primera persona, Mapi contribuyó a acercar el mundo de los emprendedores y la empresa a los alumnos.

V√≠deo que utiliz√≥ en la charla para animarnos a “reinventarnos”

Tanto la televisión local como el Diario de Teruel dieron difusión a esta actividad y aprovecharon la visita de nuestra ex-alumna para entrevistarla.

Ir a la publicación en el Diario de Teruel
Noticia de la charla en Mijiloca TV
Entrevista en Calamocha Noticias

Aprovechando el 40 aniversario de nuestro instituto, el pasado 16 de enero vino la ex-alumna Mapi Sanz a hablarnos a los alumnos de IAE y Econom√≠a de 3¬ļ y 4¬ļ ESO, 2¬ļ PMAR y 1¬ļBto B sobre el emprendimiento desde su experiencia. Fue alumna del colegio Ricardo Mall√©n de Calamocha y del IES Valle del Jiloca; al terminar Bachillerato estudi√≥ Traducci√≥n e interpretaci√≥n y Comunicaci√≥n audiovisual; m√°s tarde se especializ√≥ en imagen personal e hizo un master de estilismo y moda. Mapi ha hecho docencia y ha trabajado como estilista de algunos celebrities como Mal√ļ o Fernando Alonso y ha participado en eventos como la Fashion Week. Ha sido fundadora de la marca de bolsos ‚ÄúThe Lunch Bag‚ÄĚ y tiene una tienda online donde podemos encontrar bolsos y monederos de diferentes colores y texturas.

A los alumnos nos pareció interesante el contenido de su charla y pudimos relacionar lo que contó de cómo emprendió con este proyecto con conceptos estudiados en clase.

Resumen de la charla elaborado por Natalia Hern√°ndez Polo